家校互动，助力成长
幼小连接，不是一个能够临时突击的短暂过程，而是从幼儿园阶段开场，始终持续到学校一班级全学年的长期过程。当然，不同孩子所经受的时间长短也不一样，有些孩子进入学校一个月就能完全适应，而有些孩子可能需要一个学期甚至一个学年。
假设在整个幼儿阶段家长都比较留意培育孩子的安康人格，让孩子形成良好的习惯和性格，孩子的幼小连接之路就会走得更加顺当。反之，孩子就会经受一个特殊苦痛的转变，同时也会给家长和老师带来更大的负担。
家校互动，才能真正关怀孩子
我有一个伴侣的孩子叫雯雯，家长从小奉行
"爱和自由
'
的教育观念和教养方式，几乎从未给孩子设立界限、制定规那么，更不要说约束和要求。以至于从小到大，家里人都是每天追着她喂饭。不管上幼儿园，还是去外面上爱好班，她始终都是最令老师头疼的那个孩子。
幼儿园的时候，雯雯差不多每节课都会在上课中任凭走动、大声说话、中途放弃等。家长也很少去订正孩子的这些行为习惯，更不会对孩子进展任何管教，顶多只是轻声细语地跟孩子讲一番道理，但大多数时候雯雯都是充耳不闻。
到了上学校的时候，家长开场为她的幼小连接
担忧。他们也估量到雯雯从幼儿园过渡到学 ...