如何让主题教学更贴近幼儿生活
主题教学是以一个话题为中心，进行延长扩展，形成的多个教学活动，在活动中贯穿语言、数学、空间、运动、音乐、人际等全方位能力的培育目标，如小班第一个主题我爱幼儿园，围绕这个主题开展的活动：微笑球找伴侣〔社会活动〕高高兴兴上幼儿园〔语言活动〕我爱我的幼儿园〔音乐〕乐乐家〔数学〕欢乐的笔宝宝〔美术〕能干的小猫〔体育〕吹泡泡〔科学〕等，涉及到各个方面。这个主题是依据小班新入园幼儿离开了熟识的家庭生活，来到了一个完全生疏的环境，内心充满了焦虑与担心，简单想家，为关心幼儿尽快稳定心情，熟识环境，了解幼儿园的一日生活常规;熟识老师和小伙伴，增进与老师和同伴的亲近感，从而喜爱上幼儿园而制定的。那么呢？ 一、要重视环境的创设。 1、布置相应的主题墙饰。 如中班主题活动好伴侣的环境创设就可以布置伴侣树墙饰，要求幼儿将自己和好伴侣的画像贴在同一片树叶上，并不断丰富内容，这要靠幼儿来做，在做的过程中会出现些问题〔有小伴侣没有好伴侣〕，需要教师引导，这是幼儿学习过程的表达。又如，围绕美丽的服装的主题，我们给幼儿提供各种材料，大量的运用废旧材料，然后搭出一个舞台让孩子们自己设计衣服，画 ...