托班音乐大拇指教案
　　活动目标：
　　1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。
　　2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。
　　活动准备：
　　1、录音机及录有《大拇指》的磁带。
　　2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。
　　活动过程：
　　1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。
　　师：今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是谁?
　　大拇指：“我叫大拇指，小朋友们好!”幼儿：“大拇指好!”
　　师：第二位客人也来了，看看是谁呢?
　　小拇指：“我叫小拇指，小朋友们好!”幼儿：“小拇指好!”
　　2、采用拇指对话表演的方式熟悉歌词。
　　(1)熟悉第一段歌词。师：大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友，你们知道它们想找谁做朋友吗?(幼儿自由发言)它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。到底有没有找到呢?我们来看看吧!(师边表演边朗诵歌词。)
　　(2)提问：大拇指找到朋友了吗?它们见了面，是怎样打招呼的?(小拇指的提问同上)
　　3、初步学唱歌曲。
　　(1)听录音范唱一遍。师：大拇指找到朋友后，可开心了，还唱 ...