托班主题穿穿唱唱教案
　　活动目标：
　　1、在游戏活动中引导幼儿感知排序。
　　2、引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。
　　3、鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。
　　活动准备：
　　彩色珠子、彩绳、彩色圆卡片。
　　活动过程：
　　1、教师说：“你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗?都有什么颜色?”
　　2、教师引导幼儿观察并说出项链的颜色排列规律－－红、蓝、红、蓝、红、蓝。如先穿红色，红色后面穿蓝色，蓝色后面再穿红色……教师边引导边操作。
　　3、教师问：“你们想不想穿一条漂亮的项链啊?还可以用什么颜色穿项链?”
　　4、教师用彩色圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上，如黄蓝黄蓝 红红黄红红黄
　　5、请幼儿自己动手穿项链。
　　6、教师说：“这个项链还能唱好听的歌，你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它还可以唱什么歌?请小朋友试一试。”
　　7、请幼儿将自己的项链歌唱出来。幼儿可以把自己的节奏歌唱给大家听，大家也可以跟着学。
　　8、鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒 乓 乒 乓拍手拍腿拍手拍腿
　　9、教师说：“孩子们，戴上漂亮的项 ...