如何让学生喜欢作文的活动课教程
在多年的语文教学实践中我发现许多学生对作文有一种畏惧心理我曾作过一次民意测试：在语文学习中你感到最难的为什么说最难
59位学生有
41位感到最难的是写作文（约占总数的百分之七十）感到难的原因大部分学生认为是无内容可写针对这一情况我对“如何让学生有内容可写如何让学生喜欢作文”进行探索和实践开展了作文活动课的教学
一、作文活动课的组织形式
教材中有一命题作文要求学生“记一件印象深刻的事”课前我做了大量的准备工作如写下水文、选优秀习作等堂上我又进行了一系列的写作指导尽管我讲得口干舌燥可学生还是启而不发写出来的内容编造味浓大多为“帮别人拿东西”“捡钱包交警察叔叔”“护送小弟弟”等缺乏真情实感
为写好这篇文章我让孩子们开展了一次别开生面的“家务运动会”由于活动趣味浓学生参与的积极性非常高不仅培养了动手能力还培养了观察能力通过活动学生有了亲身感受写起文章来自然具有感融真情于文章不再觉得无话可说下面的段落是从两位学生的习作中节选的：
（1）第一项豌豆比赛开始了上场的却是清一色的男子军不过这些“家庭妇男”倒也不含糊待班长一声令下四位选手拿起手中的豌豆就剥我们组的丁烨似乎 ...