山坡羊·潼关怀古教学反思
山坡羊·潼关怀古教学反思
作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是我细心整理的山坡羊·潼关怀古教学反思，希望对大家有所关怀。
山坡羊·潼关怀古教学反思1
教学中的亮点和遗憾
亮点一：理解“宫阙万间都做了土”一句时对比古今长安，有利于学生的理解。
亮点二：“亡，百姓苦”可以理解，但是“兴，百姓苦”怎样理解呢?这个问题好，很有必要，也很有启发性。
亮点三：在复习《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《水调歌头》《过零丁洋》时又一次理解意思，再次进行默写稳固。
亮点四：师：作品表达了怎样的思想感情?生：忧国忧民。更看重(关注)的是谁?生：百姓。后一问很好，直指作品主旨，简练有力。
遗憾一：字的读音值得留意，华山的华(应读去声)，兴亡的兴(应读平声)。
遗憾二：师：峰峦象征历史的繁盛，波涛象征人民的生气(?)，能体会到吗?生：能。学生怎么能体会到呢?牵强能理解就不错了。这属于不当(无效)的提问。
遗憾三：默写复习四首诗词的时候，应留意宫阙、低绮户、汗青、铁未销、凄凉、寥落、玉宇等字的音和形，留意过 ...