1 论文标题：跨文化适应背景下中外合作办学大学生心理弹性提升路径

2 作者信息：夏晓彤*：深圳北理莫斯科大学学生工作部，广东 深圳；房林林#：深圳北理莫斯科大学学术事务部，广东 深圳

3 出处和链接：夏晓彤, 房林林 (2026). 跨文化适应背景下中外合作办学大学生心理弹性提升路径. 心理学进展, 16(3), 35-40. https://doi.org/10.12677/ap.2026.163115

4 摘要：随着全球化背景下高等教育国际合作的深入推进，中外合作办学已成为培养具备国际竞争力人才的重要途径，但该模式下的大学生群体也面临着独特的跨文化适应挑战。在此模式下就读的学生需应对中西方教育理念与方法的互动与融合、教学及评价体系的调适，以及跨文化社交情境的建构，这些过程可能带来学业与人际方面的挑战，也伴随着文化身份的重新整合与成长。心理弹性作为个体在逆境中实现积极适应与成长的核心心理特质，被证实是影响跨文化适应成效的关键保护性因素。本研究探索跨文化适应背景下，心理弹性的提升路径，以期为高校心理健康教育提供理论依据与实践范式。