全部版块 我的主页
论坛 经济学论坛 三区 公共经济学
6184 12
2007-04-28
111626.pdf
大小:(287.05 KB)

 马上下载


大家看完后记得要讨论哦
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

全部回复
2007-4-29 16:49:00
看看再说~
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2007-4-29 16:53:00

正在读薛涌先生的《谁的大学》,里面很多涉及高等教育公平的话语,读起来痛快但对其可操作性深表怀疑。这也许是一种遗憾~

越是关心,越感遗憾……

二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2007-5-2 23:10:00

呵呵,有点兴趣。看看先,谢谢楼主

二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2007-5-3 00:34:00
这篇文章写得不错,但是公共经济学的道理并没有讲的太明白,而且许多国际对比并不能说明问题。中国的财政框架有许多并非经济问题,而是政治问题,牵涉到权力的分配,司法的独立性等等。不过立意还可以,希望能有更多的同志继续深入讨论高教公平问题。
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2007-5-7 10:08:00

基础教育具有广泛的溢出效应,而高等教育的内部收益更为巨大,从这个角度来看,高等教育收费是有利公平的。

教育同时又是带来社会流动性和改变社会阶层结构的重要工具,所谓知识改变命运,因此政府对贫困群体特别是农村出来的孩子读大学提供补贴和助学贷款,也是促进起点公平的手段之一。

二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

点击查看更多内容…
相关推荐
栏目导航
热门文章
推荐文章

说点什么

分享

扫码加好友,拉您进群
各岗位、行业、专业交流群