用考试这种“副产品”敦促学习，恐怕已不太适用于研究生们了吧。

∵上课≠接受教育（或接受知识）

考试及格≠教育成功（或学到了知识）

∴既无必要临堂点名，也无必要考试。 （天蓝兄是不是太低估人大同学们的水平和境界了？)

[此贴子已经被作者于2004-10-3 1:06:15编辑过]

以下是引用seigfried在2004-10-2 14:16:35的发言：

对在星期二晚上牺牲陪女朋友、看影碟、打羽毛球、上网的时间来上课的兄弟们致以崇高的敬礼！！！据我所知很多人都在选课系统关闭前“及时地”删掉了李老师的课。。。

上了两次课后，我反而觉得李老师的讲课方式不失为一个好方法，若有所讲，而令听课者若有所得，却又想不明白，只好下来自己查资料、看原著。课下功夫总算下够了。反观杨院讲课，高屋建瓴，通透清晰，一节课下来，大家笔记记了一大堆，课后就很少再去查资料了（至少我还没去查过）。

n年后，当我们回忆起在人大的岁月，李天有老师笨拙地对付mic的样子会浮现在眼前，而这与芝大的博士无关。

现在我只担心如何pass那两次考试。。。。。（强烈要求题简单点。为应付考试花费大量时间是很不经济的啊。。笑天蓝兄，麻烦转达。thx）

我觉得还是你水平差得比较远，所以听不懂，

我这个星期二专门去听了一节，我觉得讲得很好，

当然你要是前面的内容学得不好的话，

我想听起来会有一些困难。

我也觉得扬院长讲得很好，我上个礼拜三也去听了一节，

确实不错，比北大周其仁讲得都好。

周其仁主要有几点不足我先批评以下，

1.竟然作了powerpoint，我们上课理解起来没有扬院长的课理解起来重点突出。

2.周其仁的课逻辑太清楚了，还是喜欢听扬院长的课，浑然一体啊。

3.周其仁没有讲义，布置的都是经典论文。读起来太累，还是扬院长的课好，

自己的讲义，不用看也能懂。

所以我还是强调有些同学多学点东西，不要到时候会人大没有人记得你那就伤感情了。

[此贴子已经被作者于2004-11-28 0:27:23编辑过]