体验生活、反思体验、学习理论、总结反思、再观察生活、检验理论，是一个人的思想发展的基本程序。

我根据我的体验和观察提出一个理论：“成年人彼此的博弈关系可以分为4类、也可以说都有一个递进的4阶段进化；这4类博弈或者说4阶段递进博弈分别是：行为博弈、角色博弈、团队博弈、理念博弈。”

第一，行为博弈。比如，单位选“先进”的时候，彼此议论，最后达成一致意见或不欢而散；其特点是指向具体利益的个体分割。

第二，角色博弈。例如，座位子、讲先后等看似无关乎具体利益的认认真真搞形式的“繁文缛节”的行为；其特点是指向抽象利益的分割（抽象利益是具体利益的类化，是利益分割的固式化，是潜在利益的信用化）。

第三，团队博弈。例如，一个单位中群众的非正式群体的形成和官僚体系里的拉帮结派；其特点是依据个体各类需求的互补性与个体各类技能的协同性指向具体收益的整体增长。

第四，理念博弈。例如，关于单位使命的定位的争议；其特点是指向个人利益、单位利益和社会利益的统一，指向精神利益、物质利益的统一，指向现在显性利益与未来潜在利益的统一；简单的说，就是指向日益先进的文化和日益理性的理性。

总之，从社会比较看，每一个人的生活都会或多或少的面临和采用上述4类博弈情结与手段；如果从个体成长角度看，后一类的博弈都要部分涵盖前一类博弈；但是，个人与单位最终都会趋向于理念的博弈，即：文化的博弈、理性的博弈。社会和个人的进步就是文化的进步、是理性的进步。