设某班的学生分为三组，一次考试成绩如下（数学满分100，语文满分120）

姓名	性别	数学	语文	组别
李明	男	92	98	1
张红艺	女	89	106	1
王思明	男	86	90	1

姓名	性别	数学	语文	组别
张聪	男	95	92	2
刘颖	女	98	101	2
高红	女	91	92	2

姓名	性别	数学	语文	组别
赵强	男	93	99	3
李云芳	女	96	102	3
周山	男	88	98	3

（1）      请把上述三个数据表输入为SAS数据集chengji1,chengji2，chengji3.

（2）      请合并（1）中的三个数据集得到整个班学生的成绩chengji0.

（3）      计算每个学生两门课的平均成绩（百分制），并按此由高到低排名（得到新数据集chengji）。

（4）      找出该班数学成绩>90分的学生（得到新数据集math90）。

（5）      在数据集chengji0中，找出该班每组平均成绩最低的人，得到新数据集last，并且要求数据集last中只包含学生姓名、组别和平均成绩。

（6）      计算该班学生的数学总分，以及数学平均分。

（7）      计算该班每个学生的数学成绩与该班数学平均分之差。

（8）      随机抽三名学生，并创建包含这三名学生姓名、数学成绩、语文成绩的宏文本。

（9）      画出该班学生数学成绩、语文成绩关系的二维图。

（10）  用宏编写程序：在包含学生信息的数据集x中，找出数学成绩大于y且小于z的学生。

（11）  调用宏，在随机抽出的3名学生中找出数学成绩大于80小于90的学生。

（12）  随机抽n名学生，并寻找其中平均成绩第一和最后一名的学生，同时将每次抽取、寻找的结果放在同一数据集中。

（13）  随机抽取3名，4名，．．．，8名学生，即共抽取6次，并计算每次抽取后学生的平均成绩的标准差，同时将学生个数与标准差作图，以观察标准差有无随学生个数增加而减少的趋势。