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2007-08-22

邱炯 绘

时值8月,大部分高校毕业生陆续走上工作岗位,对他们中的一些贫困生来说,走向社会也就意味着偿还助学贷款的开始。然而,这却没有给南京农业大学工学院电气工程系的学生带来困扰,因为他们系推出的爱心助学基金规定:受资助者可以在“适当时候”,采用“捐赠”的方式,向这个基金偿还不低于自己受资助的金额。这无疑给刚刚毕业的贫困生吃了一颗定心丸。

分批偿还 资金循环

新模式破除传统弊端

蔡阳生是系里的学生辅导员,他介绍说,以前对贫困生的资助主要有两种手段,一种是无偿的补助,一种是银行助学贷款,这两种方式目前在实施中各有不足。无偿补助不会让贫困生在刚毕业时就面临还款压力,也为不少贫困生解决了燃眉之急,但也产生了一些问题。一是少数贫困生心安理得,认为学校帮助他是应该的,把家庭的贫穷当成了获得经济资助的资本;二是出现了“伸手要资助”的情况,个别同学甚至认为“不要白不要”,这样就出现了一些非贫困生申请贫困补助的现象,给有限的贫困补助发放制造了不少难题;三是一些学生为获取贫困补助去拉关系,找人情,将严肃的贫困补助庸俗化了。

如何破除无偿资助运行中的弊端,使家庭困难的学生真正受益,也使学生端正认识?2004年6月,南京农大电气工程系建立了一种“新式”爱心助学基金。按照规定,受资助学生在参加工作后,可以分批偿还资助金,继续用于贫困生资助,但时间上没有硬性规定。这一方面破除了传统无偿贫困补助的一些弊端,另一方面,由于它是柔性的,对学生的还款时间并没有做出具体规定,无疑又减轻了学生的负担。“爱心助学基金建立在学生还款自觉性基础上,所以我们称它为‘准有偿资助’”,系党总支副书记桑运川介绍说。

为了规范爱心助学基金的管理,电气工程系成立了由系党总支书记、辅导员以及学生代表组成的基金管委会,对基金实施公开透明管理。通过系里的相关拨款以及本系师生的募捐,加上党团员的党费、团费,电气工程系爱心助学基金筹集款项16万元,目前已经资助了40多名困难学生。

今日受资助 明日资助人

助学旨在教会感恩

“培养未来捐赠人”,这是南京农大电气工程系爱心助学基金提出的口号。桑运川说,爱心助学基金没有在还款方面做出刚性规定,就是意在培养学生的诚信意识。“因为我们建立在互信的基础上,所以没人会追着你要求还款,而是依靠你的诚信”。

贫困生陶建平来自甘肃农村,是拟定的第一批爱心助学基金受助者之一,但他没去拿这笔钱,“开始我以为是无偿资助,以后找不到人还这笔钱,这钱我不能要”。贫困生芦静则表示,这个基金更增强了自己的责任意识,“我们在签下偿还协议的时候就深刻意识到,一定要遵守契约的精神”。

桑运川介绍,系里的爱心助学基金之所以不同于银行的助学贷款,除了在还款时间上没有要求外,还因为受资助的学生会“自然”成为基金的“捐赠人”,他们归还的钱会作为“捐赠”回到爱心助学基金账上。捐款可以是接受资助的数目,也可以大于原来的数目。记者在翻阅贫困生的《基金申请表》时发现,超过70%的申请人承诺将来要捐赠数倍于自己受资助的金额。“这体现出学生感恩的心,而培养学生的感恩精神也正是我们成立这个基金的初衷”,桑运川认为,随着爱心助学基金工作的持续展开,它的效应也许会超出那些受资助学生本身。“我们希望那些没有接受过基金的毕业生能够发现这个奉献爱心的平台,为基金的发展壮大贡献一份力量”。桑运川表示,资助本身只是“准有偿资助”的一个方面,另一个更重要的方面则是培养起“未来捐赠人”,起到重要的育人作用。

金额有限 缺乏约束

“准有偿”效果仍待检验

“借钱却不对还钱时间进行硬约束,这些钱真的能够被还回来吗?”针对某些高校毕业生在偿还助学贷款上缺乏诚信的状况,有人对南京农大电气工程系这种“准有偿资助”表示了担忧。

桑运川承认,由于基金实施时间不长,第一批受资助的学生才刚刚毕业一年,所以确实还没有学生偿还这笔款项。但是,桑运川和系里的领导还是对爱心助学基金的未来保持乐观态度,“我们首先是对基金实施过程中诚信教育和感恩教育的成果表示乐观,再说学校和校友间的密切联系也会使受资助者时常记起这笔基金的”。

南京农大电气工程系负责人表示,由于目前爱心助学基金数额有限,它还无法替代那种无偿的贫困补助,高校贫困生的问题还有赖于奖学金、助学金、勤工俭学以及减免费等完善的资助体系。

“我们爱心助学基金的意义在于,它不仅创新出一种可以循环利用、富有活力的资助形式,而且把诚信和感恩的种子播种在受资助者心中,这对于高校助学工作有着深远的意义”。

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2007-8-23 15:11:00

感恩,不感恩,这不是用经济手段就能够调节的,他和资助与不资助没有必然的联系。

我认为这是一个道德和道德教育问题。有人动不动就是中国是一个礼仪之邦,却没有仔细对这个礼仪进行考究。中国传统的礼仪是什么?我的片面之见,那只是等级制度和特权身份的一种工具,是下级对上级的礼仪,使被统治者对统治者的礼仪,是弱势对权势的敬畏,那是一种被规范化的不公平,所以我们还是不要传统的礼仪好。

学校教育里也有思想品德课程,但是教育的重点是政治教育,而对青少年成长至关重要的人文教育却缺失得十分严重。所以,不能一味地斥责那些不知道感恩的人,我们应该反思我们的教育内容和教育方式了。政治教育就那么重要吗?大学里重要的专业课不开,也要开“两课”,更别说人文教育方面的课程了。

初中考高中考政治,高中考大学考政治,本科考研究生考政治,研究生考博士考政治,天啊,难道我们都要成为政治家吗?不是早就说不能一切都政治挂帅吗?但我们的教育就是政治挂帅,你说说,你说说,学生一天到晚背这个东西,哪里还有工夫去学习人文知识?哪里还懂得去学习礼仪?

所以这个问题不是刚刚出现的新问题,而是我们感觉到了我们的社会缺失了这个东西,我们发现了我们社会需要改进的弊端。那么,如何改进呢?

一,要改我们的教育模式。别总是考试啊考试,难道我们的学生离开了考试就不懂得努力学习了?

二,要改变我们的教育内容,政治啊,党史啊,各种先进思想和先进生产力啊,能不能别再让学生学这些 混账的绕口令了?我们都知道爱国,我们都知道上进,我们都不想堕落,这还用谁教啊?要说学习政治,我认为今天人文教育是中国最大的政治,科技教育是中国最大的政治,党史教育啊,求求你了,让出主流位置吧。

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2007-8-26 07:20:00

应该教会学生感恩,比较赞同以下作法。

华东师大校长写亲笔信告诫新生学会感恩

“一定不要忘记感谢父母和家人,不要忘记感谢老师。希望你怀着一颗感恩的心走出家门,怀着一颗自信的心走进校门。”虽然距离开学报到还有半个月左右的时间,但今年华东师范大学首批免费师范生将收到一封校长写的亲笔信。

今年教育部直属六所师范大学将实施免费师范生教育试点。作为试点院校之一,华东师范大学今年9月初将迎来首批1000名免费师范生。

据了解,目前,华东师大已在专业学习、实践锻炼、日常生活等方面,为免费师范生精心制定了“特别”的培养方案。另外,每一名免费师范生还将在开学前收到校长写来的一封亲笔信。

据华东师大教务处主任戴立益介绍,亲笔信的内容主要包括介绍免费师范生教育这一国家政策,以及华东师大为免费师范生量身定做的培养方案等。

据介绍,在亲笔信的最后,华东师大校长叮嘱即将入学的免费生:一定不要忘记感谢父母和家人,不要忘记感谢老师。希望你怀着一颗感恩的心走出家门,怀着一颗自信的心走进校门。“这看似简单的话语,实际上是校长为学生们上的第一堂课———学会感恩。”相关负责人说。

“真的没有想到会收到校长亲自写给我们的信,感觉特别惊喜,更有种说不出来的亲切感!”在接受采访时,即将就读华东师大的小赵说,学校想得很周到,还没有开学就提前让自己感受到了学校对免费师范生的重视,“我现在已经开始向往即将到来的大学生活了,而且很有信心。”

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2007-8-27 16:14:00

感恩靠某种约束是很难行得通的。

感恩意识缺失是一个很复杂的社会问题,首先是教育问题,其次也是社会问题。中小学教育确实存在重分数轻品行的现象,感恩教育成为奢侈品;而在高等教育中呈现重技能轻人文教育的现象,大学生本身人文素质低下与所面临就业的压力,很容易造成大学生人格的不健全,会使一些人的缺乏社会责任并产生较强的以自我为中心的意识。这样一来,感恩之心自然而然就淡薄了。而社会价值观的扭曲、“集体”的浮躁与媒体导向偏差也是不知感恩重要社会原因。
我们的学校教育应该是全面的,不仅仅是知识技能的传授与培养,还要强化基本道德行为规范、待人接物等基本人品的教育。提倡感恩教育是一件很好的事情,我们应该在孩子还处在儿童阶段时,就对他们进行感恩教育;如:感谢大自然,感谢长辈,感谢同学、感谢所有帮助与关怀甚至只是关注你成长的人……同时,社会各界都提倡一种感恩的氛围,形成一种浓厚的社会人文氛围,从培养学生入手到推动社会全员形成感恩的人格。

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2007-8-27 20:53:00

不指望什么感恩之类. 只要别付捐了钱还继续给你若麻烦就好了.

身边太多人,原本想捐钱,倒没想到还给自己若来一堆麻烦.

特别某些是这样,摊开手就是问你要钱,一种道理反正你有钱就要给我似的.要么就是捐了钱还要给骂

没事干吗趟着混水.

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2007-8-27 22:19:00
哈哈,看问题有深度
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