资料摘自:网络

社会运作有各种「应该」：看到人应该要打招呼，讲话应该要修饰、委婉、顺耳，我们有九年或十二年的义务教育，当学生的在这段期间就是应该要听老师的话，不断听讲、背诵、考试、按时完成家庭作业……。

我们要遵循各种行为规范，不管从道德或法律的层次来说，每个社会有各自的做人道理。如果我们的行为举止不符合社会的「做人道理」，就会感受到各种程度的压力，甚至处罚。

可是，就算是教孩子的我们，也未必喜欢这些，不是吗？我们得承认，就算我们不喜欢，我们也得要尽量符合这个社会的规范，才能在社会里生存。

「不喜欢，还是得做」，这个道理，我们常常提醒孩子。可是，在情感的层面，我们要同理孩子，接纳孩子会有的情绪。如果我们真心接纳，那么当孩子犯错，我们会尽可能保持情绪的平静，跟孩子讨论，而不是用打骂来对待孩子。

带着这样的爱，我们相信孩子会找到自己的路，我们对孩子的努力都记得给予认同、肯定。我们不见得同意孩子的做法，我们也仍然可以支持孩子往前走，让孩子以爱为后盾，更勇敢、更坚强地面对挑战。

我不见得认同你的想法与行为，但我支持你为你自己做最好的决定。

我们为人父母的看法，只是很多看法的其中一种，当然不见得是最好的。关于这点，我们要虚心以对。千万不要用否定、贬低孩子的方式，来维护自己的意见，甚至提升自己的自尊。

孩子越是有不同的看法，我们更是要让孩子有多一点机会表达，而不是压抑他。因为语言表达是现代社会所需要的重要能力，我们跟孩子的讨论，也是一种很重要的教育。就算我们讲不过孩子，我们也不用反射性地用「态度不佳」这个大帽子扣在孩子头上。

要把情、理分开来，孩子讲得有没有道理是一件事，孩子表达的态度又是另一回事，两个都要谈，但不能混在一起。我们可以认同孩子有道理，就算我们不喜欢最后的结论。

有这样雅量的父母，孩子自然会比较自主、独立，更投入自己的生涯规划。也更能打从心底跟父母保持好关系，而不只是在形式上依循传统孝道而已。