当下高校教师考核制度的一点思考

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收藏 2013-08-05

当下高校教师的考核制度的一点思考。当下对高校教师的考核主要是在学术上进行考核，而很少从教书育人上进行相应的考核或是将教书育人做为次要考核的位置。我认为这样的考核制度存在严重的问题。我认为做为一个教授、硕导、博导，首先是做为一个老师，然后才是做为一个学者。而做为一个老师，应该把教书育人做为头等重要大事，也就是说要把学生培养成才放在第一位，让学生在学术创作和研究方面少走弯路、错路，而不是任学生自行苦苦摸索，重走以前你们走过的弯路和错路。当今时代是一个讲究效率的时代，帮助千千万万学子们克服学术道路上的障碍应该要作为导师们的工作目标。所以，我认为对于高校教师的考核应该以培养了多少优秀的学生为主要考核指标，而不是以其自己发表了多少论文为主要考核目标，本身论文的成果发表应该作为考核的第二位置。

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说得好，1997年后的教育改革就是对教育的糟蹋，自1997年后中国就没有教育了，只有工厂

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yndxtjg

2013-8-6 00:10:39

支持一个

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2011wi

2013-8-6 02:10:21

全世界research school都这样教授的主要任务不是教书不然要lecturer来干嘛

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remlus

2013-8-6 02:21:35

看似有理，实则胡扯，十年树木，百年树人，你要多少年才能看到他培养出怎样的人才来啊，难道这段时间你就不考核了。不过，我觉得在考核中适当加大教学的权重是可行的，当然如果研究做得非常好教学不好，就算你不要他他也能找到别的去处，scholar重研究轻教学并不是中国一个国家的特点啊。

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hanzichao2002

2013-8-6 07:47:02

围观

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不正即歪

2013-8-6 07:53:53

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

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brainmind

2013-8-6 08:11:31

"让学生在学术创作和研究方面少走弯路、错路，而不是任学生自行苦苦摸索，重走以前你们走过的弯路和错路"——假话、空话、套话、瞎话。现在有几个学生喜欢学习，更何谈学术？还是早点转成成科研岗吧，教学没有任何意义

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yuanxinqiang

2013-8-6 08:23:03

brainmind 发表于 2013-8-6 08:11
"让学生在学术创作和研究方面少走弯路、错路，而不是任学生自行苦苦摸索，重走以前你们走过的弯路和错路"— ...

既然你这么说你的学生，那么话反过来说，现在又有几个老师真正的爱教书育人，真正的爱搞科研？不是为了框钱搞科研？

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yuanxinqiang

2013-8-6 08:28:40

不正即歪发表于 2013-8-6 07:53
现在考核是有教学的。但教学权重过大的话，也有问题。因为教学质量孬好，很多时候真的难以衡量。学生评分， ...

文中并没有说不搞科研，而是提出帮助学生克服科研障碍，让他们少走弯路、错路。

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yuanxinqiang

2013-8-6 08:35:42

remlus 发表于 2013-8-6 02:21
看似有理，实则胡扯，十年树木，百年树人，你要多少年才能看到他培养出怎样的人才来啊，难道这段时间你就不 ...

对于考入研究生及以上的学生不能说他们不爱学习，一个不爱学习的人是很难考上的。教师在其校园期间帮助其克服障碍早日成为优秀的专业人、学术人，这是教师的责任和贡献。至于离开校园后的造化还要看个人的造化。

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QYZ2012

2013-8-6 10:23:30

老师都不搞科研、发表论文如何指导学生科研少走弯路？楼主思维有点混乱

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brainmind

2013-8-6 10:32:48

yuanxinqiang 发表于 2013-8-6 08:23
既然你这么说你的学生，那么话反过来说，现在又有几个老师真正的爱教书育人，真正的爱搞科研？不是为了框 ...

所以说，谁也没有权利道貌岸然地去指责谁

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yuanxinqiang

2013-8-6 10:58:23

QYZ2012 发表于 2013-8-6 10:23
老师都不搞科研、发表论文如何指导学生科研少走弯路？楼主思维有点混乱

文中说了老师不用搞科研了吗？到底是谁的思维有点混乱？指导和帮助学生搞科研就不算搞科研？

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yuanxinqiang

2013-8-6 11:01:07

brainmind 发表于 2013-8-6 10:32
所以说，谁也没有权利道貌岸然地去指责谁

文中并没有有指责老师的意见，而是对考核制度的一点思考。

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guomonkey

2013-8-6 11:12:30

拿教书去考核，这个门槛太低，更会滋生不公。。。

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yuanxinqiang

2013-8-6 11:15:14

guomonkey 发表于 2013-8-6 11:12
拿教书去考核，这个门槛太低，更会滋生不公。。。

不要只取其一不取其二

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情深深

2013-8-6 11:24:50

中国大学首先就需要通过科研来剔除大部分不学无术的教职员工

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2011wi

2013-8-6 11:40:32

yuanxinqiang 发表于 2013-8-6 08:35
对于考入研究生及以上的学生不能说他们不爱学习，一个不爱学习的人是很难考上的。教师在其校园期间帮助其 ...

不觉得研究生可比本科容易考多了...而且考研究生的大多是烂校想要鲤鱼跳龙门的考上了就各种实习去了

好的学生老师当然会帮助只是你不知道而已...

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yuanxinqiang

2013-8-6 11:48:52

2011wi 发表于 2013-8-6 11:40
不觉得研究生可比本科容易考多了...而且考研究生的大多是烂校想要鲤鱼跳龙门的考上了就各种实习去了

...

本人认为在市场经济的条件下，更应该要依靠制度而不单单是某些老师的善心帮助学生。从大的方面讲，国家科技力量要强大，是需要大批的优秀人才共同努力科研攻克障碍和难关，而不仅仅是教授等本身的那点数量。所以说，只有制度上设计好了，教师投入到培养和帮助学生的力度才会更上层楼。

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啥是学术

2013-8-6 12:02:40

主张大学民营化

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ajun98tz02

2013-8-6 21:12:53

原因很简单：科研考核容易操作，容易量化，相对公平！教学考核：你怎么考？没有一个相对简单并容易为别人接受的办法，考核结果纯胡扯。我给学生上专业课时，课本上的一小时，课余的半小时，学生反映也可以，但我讲课没有规范的教案、不准备教学日历，没有讲稿，从不布置作业，上课几乎不点名。于是，教学检查我的得分除了学生打分，其余都倒数第一，总评倒数第一！
讲课讲得好，学生的评价不见得是完全对的，同行评价也很重要，社会认可也很重要！可能学生认识到你讲的课的价值时，已毕业十年了！

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raku8731

2013-8-7 00:19:33

我们这里不上课的都是国家级省级教学名师，把上世纪70年代理论倒腾一下的都是国家精品课程精品教材。以教学为主要考核内容只能让大学青椒们更惨。

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2011wi

2013-8-7 00:47:15

yuanxinqiang 发表于 2013-8-6 11:48
本人认为在市场经济的条件下，更应该要依靠制度而不单单是某些老师的善心帮助学生。从大的方面讲，国家科 ...

想当然....

科研本来就是整天在走弯路不走弯路就不会知道哪条是弯路哪条不是弯路。
而且你想找老师约个时间就好了老师又不是不理你你要帮助你要知道东西你自己要积极点呀

你还要怎么帮助呀整天没事找你聊天？告诉你idea？搞笑么？

整天想着指望老师的人是不会有任何前途的...搞研究不是上幼儿园....人挫就不要混这口饭吃