magic_she要说话：

我说的教微积分的老头子现在走起路来依旧意气风发，他就是好老师，同学都这么认为，让教授教学科研两不误其实是很难办到的，这次改革的直接后果之一就是我们许多考试都要赶到考试周之前考，为什么呢：教授们要忙着在校园网上才能直接链接的超星啊什么的找论文资料，校园网外面上不了的，放假了上速度又慢，在家上超星吧又得花钱，我说了这么多废话～～～

the key point：为什么改革只存在于教师之间而不是行政人员之间呢？这是不是不公平的体现？譬如我们院的书记早该枪毙了，他在我们院和别的院之间联合搞的法国留学的项目中吃了好大一摊回扣，这事找谁说？

评什么都不要搞一刀切么，把什么东西的标准规定的太死了，反而不好

学校科研、教学、育人一个也不少，只强调一个反而会出现导向性的错误。我们的教授也可以有许多类型么！

改革走出了第一步，这是一个好的兆头！

最好是把评选的权力放纵广大的学生，给基层更大的权力！

以学术成果来评职称，我想在理工科上或许有一定的公正性，我本人学的是文科，我觉得在文科上这是完全不可取的，什么是成果，人大有一民法学家，他的学术成果可谓是前无古人、后也恐怕无来者，我知道的几位教授，著作很少、确是有一点都沉甸甸，被译成外文发表。这又怎么算呢？

将那些鬼混的教授剔除出教授队伍，同时将有为的年轻人启用正是时代发展的良好趋势。那些教学好，而科研相对差的老师只是个别极少数的例子，所以这样强调科研型教学的政策改革导向是对的，应该提倡。

各位有申请过课题、项目的经历吗？大家知道项目是怎么来的吗？理工科的我不了解不发表意见，但文科（尤其是经济）类的项目课题没几个是凭科研能力申请的。有项目、特别是有很多很多做不完的项目的人中有几个人真正能看懂他们的项目？更别说去做项目了。在现实国情下，完全以科研项目来取舍最终只会符合利益集团，损害正义的学者，鼓励投机倒把，误人子弟！！！！！！！！！ 正如前些年大型国企和政府机构改革，所谓的优化组合，但结果是很多年轻有为的人才都被裁减掉了，留下的“垃圾”人物继续当政！几年以后的事实就证明了这一点！

高校要以科研项目、科研成果做为唯一标准，必须有一个前提，那就是确保申请项目的公证性。试问吉大能做到吗？全国都是如此，一个小小的吉大能有什么作为？再者，教师发表论文做到公正了吗？很多杂志的版面是学校花了银子搞关系的，所以利益集团要发文章很容易，而一般老师，尤其是不想同流合污的学者要发文章就等付出更大更多。。。。。我以前所在学校就有那么些老教师，学术水平绝对一流，但一直连最基本的科研津贴都拿不到。因为他们发的文章数量不够！因为他们不肯抄袭，也不肯投垃圾刊物。几年时间发一篇文章，虽然是发在《经济研究》上，但也算一篇，论积分时和发在《生产力研究》《统计与决策》《经济论坛》等等垃圾期刊完全一样，因为都是CSSCI。而一些投机倒把的人，把科研基金拿到杂志编辑部一送，随便布置给学生的作业都可以拿去发表，一年论文数十篇，专著数部，很快就成了“教授”，“博导”。