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2013-09-12
(一)身心状况

目标1  具有健康的体态

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4~5

5~6

1.       身高和体重适宜。参考标准:
男孩:

身高:94.9-111.7厘米

体重:12.7-21.2公斤
女孩:

身高:94.1-111.3厘米

体重:12.3-21.5公斤

2.     在提醒下能自然坐直、站直。

1.     身高和体重适宜。参考标准:
男孩:
身高:100.7-119.2厘米
体重:
14.1-24.2公斤
女孩:

身高:99.9-118.9厘米
体重:13.7-24.9公斤

2.     在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。

1.     身高和体重适宜。参考标准:
男孩:
身高:106.1-125.8厘米体重:15.9-27.1公斤
女孩:

身高:104.9-125.4厘米体重:15.3-27.8公斤

2.     经常保持正确的站、坐和行走姿势。

注:身高和体重数据来源:《2006年世界卫生组织儿童生长标准》456周岁儿童身高和体重的参考数据。

目标2  情绪安定愉快

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1.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。

2.有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来。

1.经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解

2.有比较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来。

3.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。

1.经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。

2表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。

3能随着活动的需要转换情绪和注意。

目标3  具有一定的适应能力

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1.能在较热或较冷的户外环境中活动。

2.换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常。

3.在帮助下能较快适应集体生活。

1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

2.换新环境时较少出现身体不适。

3.能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。

1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。

2.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。

3.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。

(二)动作发展

目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏

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1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

2.能双脚灵活交替上下楼梯。

3.能身体平稳地双脚连续向前跳。

4.分散跑时能躲避他人的碰撞。

5.能双手向上抛球。

1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

3.能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体。

4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

5.能连续自抛自接球。

1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

3.能连续跳绳。

4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

5.能连续拍球。

目标2  具有一定的力量和耐力

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1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

2.能单手将沙包向前投掷2米左右。

3.能单脚连续向前跳2米左右。

4.能快跑15米左右。

5.能行走1公里左右(途中可适当停歇)。

1.能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

2.能单手将沙包向前投掷4米左右。

3.能单脚连续向前跳5米左右。

4.能快跑20米左右。

5.能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。

1.       能双手抓杠悬空

吊起20秒左右。

2.       能单手将沙包向

前投掷5米左右。

3.       能单脚连续向前

8米左右。

4.       能快跑25米左右。

5.       能连续行走1.5

里以上(途中可适当停歇)。

目标3  手的动作灵活协调

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1.       能用笔涂涂画画。

2.       能熟练地用勺子吃饭。

3.       能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。

1.能沿边线较直地画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸。

2.会用筷子吃饭。

3.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合。

1.能根据需要画出图形,线条基本平滑。

2.能熟练使用筷子。

3.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。

4.能使用简单的劳动工具或用具。

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2013-9-12 17:49:16
学习中,请多指教
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2013-9-22 17:07:16
谢谢!受教了。
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