12月16日上午是人行下午是中行的笔试，两个我都有参加，之所以过了这么长时间才来写是因为刚刚从打击的阴影中走出来

总体来讲，我认为人行的卷子比较合理既有很强的专业性也结合了实际，并且和中行比起来没有考英语和公务员考试的内容，这点我是比较赞同的，术业有专攻，虽然大家都在学英语，但是我们毕竟是搞金融的，不是处处都要求用英语，基本上对我们的工作没有实质性影响，当然因为专业所以卷子难度也很大。中行的卷子考的相对简单一点，但是题量较大，也比较杂，首先是英语，一个半小时后是类似于公务员考试的一些知识，最后才是专业的知识，让我感觉最大的就是时间不够，大概由于上午的人行考试，中行的考试我觉得相对简单

总体来将人行的考试题目专业较强，考了西方经济学国际经济学中央银行学货币银行学国际金融投资学的内容，例如国际经济学中的福利经济学，比较优势；投资简单点了下资产定价模型CAPM模式西方经济学中的乘数效应菲利普斯曲线洛伦滋曲线和IS-LM曲线科斯定理，另外是货币银行学和西方经济学的结合，考的是利率和财政货币政策对经济过热的调节，即国家宏观调控，国际金融考的是汇率贬值对国际收支的影响，其实考就是汇率贬值对于进出口的影响对于第一道关于农民和弄做物减产的我答的是供给与需求和价格的关系，第二题我没有做完，本人觉得考的是政府一次性购买对国家经济的影响程度，第三题是是说进出口等于私人 部门储蓄加上政府储蓄减去私人部门，问题是其中没有汇率贬值这个项目，那么有人说汇率贬值对于进出口没有影响，对吗？其实汇率贬值会增加出口的，它对公式中的三个科目有影响，为升升降的关系，结合起来进口减少进口增加出口，可以这样想，汇率贬值单位美元换到的人民币更多了，也就是用更少的美元就可以买到相同的中国出口商品，最后一题其实不难，难在他要求什么条理清晰论证明确啥的，它问的是增加准备金和提高利率哪种控制经济过热更好，都是财政政策,没有什么优劣，这道题难在结合了实际，国家刚刚第六次加息，为什么这样做，这是外表与实质的关系，我回答的是对于当前的形式来讲提高利率效果是直接的，作用时间小，效果明显，减少引起经济过热的直接资金来源，而提高准备金是限制商业银行的可用资金，并且央行还需要给这些准备金利息，综上认为提高利率的效果更好，这个是我自己的认识，也不知道对错了，还有就是科斯定理讲的是产权清晰问题，乘数效应是指消费与生产，消费促进生产，生产再促进消费，这样生产和消费互相推动，菲利普斯曲线是失业率与通货膨胀成反向关系，IS-LM曲线I是投资，S为储蓄，LM风别代表货币需求与供给，记得这个首先讲的是凯恩斯说的三个动机，这样解释也就不难了，还有人行的选择题我有很多都不会，可见难的程度了，这个就不多说了

中行的英语考试不加评判，我本人英语不怎么样，只记得第一题词汇是一个不认识，下面的阅读啥的相对简单，就是时间不够呀，23页一个半小时，很难做完。公务员的那些行政能力测试就更没含金量了，就是时间时间呀1个小时那么多题目还不准带计算器，那么些数字计算很简单乘除，可是光凭心算和口算显然非常浪费时间滴，最后的专业知识全都是选择题，50分钟，只记得印象最深的是银行三年期存款是为了实现什么目标，第一个答案是财政，剩下的不记得了，我不会......最后的结果是我英语和行政能力测试都没做完，只做完了专业知识部分

总的来将我觉得人行的考试真不愧是人行，不是盖的，中行的考试覆盖面太广题量太大，都不是那么好相与的，觉得我恐怕是没戏了

[此贴子已经被作者于2007-12-27 18:54:53编辑过]