这个题目，我一直想做的。
此文文章质量不错，但也有些疑问：
一是数据上，《全国地市县财政统计资料》并无报告基础教育生均财政支出数字，而只是报告县总教育财政支出数字，因此，其采用的数据应当是县生均教育财政支出，而非县生均基础教育财政支出，这与该文题目所提的“基础教育”研究对象不符，二是，地方教育支出受制于需求、供给和制度因素三方面影响，模型所包含自变量偏向于供给因素，有关需求因素缺乏。另，用转移支付除以地方财政总收入的比重作为财政分权化的指标，这样定义是否合适，觉得有问题。因为，通常都是用地方ZF收支所占比重作为分权化指标，我在之前的一篇文章中曾将转移支付占地方总支出的比重看成是地方ZF的平均tax price，即表示地方支出中有多少来源于上级，来源于上级的越多，地方感知到的供给公共品的tax price越低，因此就会越愿意供给更多的公共品。总体感觉，关键性的计量设计、分析和解释部分似乎单薄了一点，模型中是否存在内生问题，没有得到很好的检验。未来，在这个题目上，如何有所突破，可以思考一下。