<p><a href="http://view.news.qq.com/a/20080107/000046.htm" target="_blank"><strong><font color="#6b3f1c">导师成“老板”一跟就三年</font></strong></a>
        </p><p></p><p>中大博导艾云灿被一名研究生上网发帖“告状”，惹起一场堪称轰烈的网上骂战，最终艾云灿出来向学生道歉。这是这几日广东高校最大的新闻，引发的余波未曾停歇——人们不禁想到，这不是个偶然的个例，一定程度上反映出研究生与导师矛盾的普遍性。 </p><p> </p><p> <br/> </p><p>在中国高校，研究生管导师叫“老板”，两者间存在复杂的利益关系，已不仅是学习与指导学习那么纯粹。已有人向现行研究生培养机制“叫板”：当导师权力太大，或者师生之间只剩利用与被利用关系，师生关系必然要变形。 </p><p><br/>网上搞好导师关系四大“秘诀” </p><p><br/>保质保量地完成导师交的读书任务 </p><p><br/>全力以赴地融入导师的科研团队 </p><p><br/>携手共进与导师共谱毕业论文奇章 </p><p><br/>逢年过节别忘了登门拜访导师 </p><p><br/>导师成“老板” 一跟就三年 </p><p><br/>为什么研究生要叫自己导师做老板？记者采访了目前就读的研究生，给出这个答案：现在高校普遍规定，导师必须有课题才能带研究生。为此，很多导师都把自己的主要精力用在跑课题、拉项目上，导师只管将课题拿到手，剩下的便交给研究生并发给研究生一定收入，让学生在宽松的经济条件下学习，也使他们能体面地做研究，因此在高校流行学生将导师称为“老板”。 </p><p><br/>但跟着“老板”，并不止做课题那么简单。也有很多研究生，跟着导师“混”饭吃，帮导师整理教材、撰写部分论文，或找材料，或做实验，导师会付给酬劳。据了解，“老板”掌握着研究生的生杀大权，研究生要毕业，必须发表论文及通过答辩，需要导师大力帮助。当然，研究生毕业找工作更要依仗导师的人脉和资源。 </p><p><br/>华农一位不愿透露姓名的研究生对这种“老板与下属”的关系十分不满。他认为高校毕竟不等同于社会，也不是公司企业，校园内还应以学习和研究为主，导师和研究生之间太多利益关系，会影响正常的师生关系。 </p><p><br/>导师 </p><p><br/>各类事务缠身　所带学生太多　双方沟通不足 </p><p><br/>问题：导师分身乏术 </p><p><br/>而记者了解到，目前中国大学导师忙、与学生沟通不足已成为突出问题，似乎真的成了“老板”对下属。负担着带学生任务的导师竟然没时间和学生交流，原因何在？“问题就在于研究生教学体制有问题”，中山大学政务学院二年级研究生郭挺直言不讳地说。他表示经过几年的扩招后，研究生生源数量已持续走高，在大学有的导师要带十几个研究生，一对一的交流很难实现。 </p><p><br/>除了研究生增多，郭挺说最主要的原因是导师事情很多，分身乏术。“教授走穴”、参加行政会议和学术论坛，这些都是导师没时间与自己的研究生进行更多交流的原因。同时导师的科研压力很大，多数高校对导师普遍有一定的科学研究、发表论文要求，在论文压力和职称评定面前，导师没有办法全身心投入到教学中也是必然。导师整天忙忙碌碌，研究生捕捉不到导师的影子。有的研究生到毕业了，也不过见导师三两次面，甚至出现导师连自己学生的名字都叫不上来的笑话。 </p><p><br/>建议：明确导师“导”的职责 </p><p><br/>“没时间并不能成为导师的借口，这样的理由并不充分”，在中山大学一姓黄的研究生导师看来，导师和研究生关系的确定，是一种上下选择，导师必须给予学生相应的交流时间，从导师角度来说这是最基本的职业要求。他表示，导师与学生有定期交流是对导师硬性的评价要求，这关系到一个导师的职业道德。 </p><p><br/>研究生 </p><p><br/>只为找工作　“混”文凭突出 </p><p><br/>再深究下去，哲学系研究生宋明说，从研究生课程设置来看，现在研究生教育的本科化趋势越来越明显，读研很少为了研究，更多想找份更好的工作。因此，研究生把大量精力用在兼职、毕业实习、找工作、考公务员等事情上，真正潜心搞研究的人不多，最后，往往是毕业论文应付了事。 </p><p><br/>有研究生导师直接告诉记者，他会根据研究生的具体情况不同对待。如果发现学生只想拿到文凭毕业将来找工作，那么更多是行使“老板”角色，让学生多跑腿；但是觉得学生有志于科研，也会倾注更多心血扶助，而不只是“雇佣”关系。 </p><p><br/>建议 </p><p><br/>改革培养机制　培养实用人才　培养科研人员 </p><p><br/>某高校研究生院负责人说，在一些西方国家法学专业没有本科生，而是直接招收研究生，培养的研究生将来从事律师行业，而不是继续进行研究，也就是研究生培养的是实用人才。而在我国的现行体制下，没有这种区分。因此该负责人建议，可以根据学生的需要将研究生教育分为两类型：一是培养高层次实用人才，二是培养科研人员。 </p><p><br/>在国内某些高校，由学生和老师进行互选。学生只需要在导师的指导下，在学习期间完成一篇高质量的论文，并且在全球该领域知名的杂志上发表，便可以获得学位，在这一过程中学生不需要交纳学费。但是如果没有能够发表论文，学生不能获得学位，而老师也不能获得任何报酬和肯定，也就是说，双方的几年都将是一无所获。(卢文洁、徐静) <br/></p>