经管之家App
让优质教育人人可得
立即打开
全部版块
我的主页
›
论坛
›
提问 悬赏 求职 新闻 读书 功能一区
›
真实世界经济学(含财经时事)
(转)研究生必须知道的生存法则
楼主
mysee007
2552
12
收藏
2010-06-27
1
、
真正从事学术研究的人,注定是孤独的。孤独不是一种状态,是一种心态。心态的问题需要用心来克服。
2
、很多研究生和导师交往时,只有紧张的心态,而没有紧张感。紧张的心态往往导致学生做出错误的判断并一错再错,而紧张感则强调遇事三思并依正道而行。虽然一字之别,体现出的教育效果却是相去甚远。
3
、有的研究生以遇到能改变自己一生的导师为荣,有的研究生却只希望自主培养,导师只是其获取学术证书的跳板。这两者没有高下之分,只有匹配与否的区别。如果说研究生遇见好导师是人生的幸事,那么导师遇到好学生则可以称为更幸运的天赐。研究生如果足够超群,他把导师培养成知名学者就是一件不困难的事情。而这是目前科研群体较为常见的态势。
4
、不要把自己置于危险的境地。和比你更“社会化”的人比赛小聪明的多少,这就是最危险的事情。显而易见的是,导师比研究生拥有更高的“社会化”程度。
5
、一个研究生,要学会利用身边的资源把不知道变成知道,否则读什么研究生?做科学研究不能等、靠、要,要自己学会寻求解决问题的思路。很多事情导师也不熟悉,学生去请教导师,他也要依靠资料检索才有答案。学习,永远没有穷尽,对导师和研究生是一视同仁的。研究生尽量不要把应当属于自己挑的担子丢给导师,这样只会降低自己在导师心目中的印象分。
6
、如果研究生对什么事情该做、什么事情不该做都难以辨别,那么,他做事的机会慢慢就减少了。须知:机会不是永远都有的,也不是一承认错误就能继续拥有的。研究生在导师那里长期兑现不了诺言,就算导师不批评,至少他不再信任你了。信任一旦失去,哪里还有做事的机会呢?永远记住这句话:信任失去的速度比建立的速度要快得多。
7
、对于错误,学生应当具备辩证思维,就算做错了事情也没有关系。只有不断犯错误才能进步。总不犯错误就说明犯大错误的时机快来了;要不就是根本没有进步,连犯错误的机会都没有了。老师指出学生所犯的错误,不是要统计学生究竟犯了多少错误并据此来加以惩罚,而是要帮助学生不犯重复性的错误,并督促学生在修正错误方面加快进度和纠正态度。而现实的情况是:学生往往承认错误的速度很快,改正错误的速度很慢;并且,改正错误的速度远远赶不上犯新错误的速度。
8
、能力、机遇、意愿的乘积才是一个人完成某项工作任务的绩效得分。导师对于学生的奖励,不是奖励他的工作态度,而是奖励他的工作成果。
9
、研究生遇到一个棘手的难题,向导师请教是一条重要途径。不过,学生要学会听话听音。如果导师已经透露该问题有解决的途径,那就不要图省事,装聋作哑,甚至说什么“和导师相比自叹不如”的空话。有这个心思,就去好好思考如何通过“引智”来解决问题。在寻求别人帮助时,应当把眼界放宽,去寻找真正能够提供帮助的人,而不是仅仅局限在自己日常的活动区域中。很多学术问题,专业人士的思维方式是独具特色的。例如,要推导一个复杂的数学公式,最简单的方法就是请教数学院的研究生,而不是随便找两个人来问问就草草了事。
10
、学生完成科研任务的质量和时间成正比,但正比的系数是和能力成反比的。不是多花时间,就一定能得到满意结果,学术研究领域尤其如此。慢工固然可能出细活,但是能力不足,就不是快慢问题了,而是质量好坏问题。
11
、如果研究生对什么事情该做、什么事情不该做都难以辨别,那么,他做事的机会慢慢就减少了。须知:机会不是永远都有的,也不是一承认错误就能继续拥有的。研究生在导师那里长期兑现不了诺言,就算导师不批评,至少他不再信任你了。信任一旦失去,哪里还有做事的机会呢?永远记住这句话:信任失去的速度比建立的速度要快得多。
12
、一个工作任务没有处理好,在导师过问之前,学生主动向导师说明情况,学生的理由就是理由;如果学生一直保持沉默,直到老师过问才说明为难之处,此时学生的理由就变成了借口。
13
、“做任何事情都是要慢慢磨的”。这里的“磨”是指做事过程中的精心、细心、决心和用心,而不是时间上的拖拉。研究生必须具备“韧性”,正所谓水滴石穿。没有持之以恒的决心,激情往往就像太阳雨,来去迅速,这对一心期望学生进步的导师是最大的伤害。
14
、一个研究生,毕业五到十年以上,只要自己足够努力,在物质方面的需求应当得到基本满足,至少不用为五斗米折腰。因此,在研究生学习阶段,过多考虑未来究竟能否赚到足够多的钱,就好像每天担心十年后有没有足够多的空气供人呼吸一样,纯粹是浪费自己的青春。有这个时间,就多去思考该思考的问题。
15
、对老师的敬畏:畏其才能,敬其品格。如果对老师只剩下畏,却毫无敬,那就说明:学生在完成工作任务方面有所不足,而老师在完善人格方面尚需磨练。
16
、学生要有感恩之心。感恩,不是指学生飞黄腾达后给予曾经帮助过他的老师多少物质享受,而是要学生树立极强的社会责任感,在自身能力不断增长、占有的社会资源逐渐增多的情况下,在力所能及范围内去帮助那些需要帮助的弱势群体。不管学生以后是在什么样的工作岗位上,都应树立这一信念。
17
、低调是具备高调做事能力的人才能说的官话。首先要能做事,要能把事情尽量做好,才能选择以什么样的面目示人。有高调的做事能力,却以低调的方式展示,这样的官话一般人是学不来。
转自科学网论坛:
http://bbs.sciencenet.cn/showtopic-101527.aspx
(ps:论坛里有发了一分这个,但是是收费的,这个不算重复发帖吧)
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
全部回复
沙发
ywh19860616
2010-6-27 17:59:10
很有道理,但是有的时候自己学习了很久,还是真的不懂,这时候真是无助
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
藤椅
zyan654321
2010-6-27 18:03:40
谢谢分享!
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
板凳
luluyixin
2010-6-27 19:02:23
生存法则啊
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
报纸
Vincent_Cwei
2010-6-27 22:06:13
真实生活中也非常实用,谢谢
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
地板
liuqi99
2010-6-28 01:04:57
首先要能做事,要能把事情尽量做好,才能选择以什么样的面目示人。
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
点击查看更多内容…
7楼
mysee007
2010-6-28 04:38:21
6#
liuqi99
有道理,呵呵
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
8楼
mxbin521
2010-6-28 08:39:13
很受用啊。。。。。。。。。。
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
9楼
2010psy
2010-6-30 09:03:41
很有道理啊,值得收藏
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
10楼
byangs
2010-6-30 10:17:20
谢谢分享不错的文章
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
11楼
zhang221
2010-6-30 10:40:20
非常好的文章,谢谢楼主
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
12楼
hitzzj
2010-6-30 12:00:49
非常非常有道理
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
13楼
510520lt
2010-6-30 12:24:33
非常感谢,虽然有些东西懂,但是文字带来的视觉感触,是截然不同的。
扫码加我 拉你入群
请注明:姓名-公司-职位
以便审核进群资格,未注明则拒绝
相关推荐
研究生必须知道的生存法则
研究生必须知道的生存法则
研究生必须知道的生存法则!
研究生必须知道的生存法则(转)
(转贴)寻找视角----研究生科研的简易入门
怎样读好你的研究生?(转载)
一图解读之研究生科研态度——摘自“王进博文”
研究生能不能先享福后吃苦?
研究生是怎样炼成的?
关于研究生选题和科研报告
栏目导航
真实世界经济学(含财经时事)
环境经济学
学道会
MATLAB等数学软件专版
休闲灌水
经管高考
热门文章
你的SSCI发表焦虑,AI真的能懂吗?——一篇 ...
CDA 数据分析师:统计制图实战指南 —— 让 ...
CDA数据分析脱产就业班于2025年08月02日开班 ...
2025年度国产AI芯片产业白皮书
这简单的几句话,完成了对传统和现代经济学 ...
数生万物,转型之本:数据资产运营白皮书-毕 ...
Machine-Learning-Tom-M.-Mitchell中文版.p ...
2025年中国城市可信数据空间行业研究报告
《统计分析与spss的应用(第五版)》数据.r ...
2025 生成式人工智能应用发展报告
推荐文章
AI狂潮席卷学术圈,不会编程也能打造专属智 ...
10月重磅来袭|《打造Coze/Dify专属学术智能 ...
最快1年拿证,学费不足5W!热门美国人工智能 ...
关于如何利用文献的若干建议
关于学术研究和论文发表的一些建议
关于科研中如何学习基础知识的一些建议 (一 ...
一个自编的经济学建模小案例 --写给授课本科 ...
AI智能体赋能教学改革: 全国AI教育教学应用 ...
2025中国AIoT产业全景图谱报告-406页
关于文献求助的一些建议
说点什么
分享
微信
QQ空间
QQ
微博
扫码加好友,拉您进群
各岗位、行业、专业交流群