本人是这个学期刚刚接触SAS，对这道题一直无法搞清楚。第一次到这个论坛上，希望高手们能帮一帮我把这个程序编出来。
题是英文题，如有人愿意帮忙但需要中文的话，请回复告知我，我会把题翻成中文。

题：
程序是用来统计和分类这个格式的数据：
K2EMN@591@MANEC 300 @3.0@B @
K2EMN@591@MATH  113 @4.0@C @
K2EMN@591@STAT  322 @1.0@P @
K2EMN@591@STAT  334 @3.0@A-@
K2EMN@591@STAT  336 @3.0@B @
MPCGK@591@ECON  110 @3.0@C+@
MPCGK@591@STAT  321 @3.0@B+@
MPCGK@591@STAT  322 @1.0@P @
MPCGK@591@STAT  361 @3.0@C+@
MPCGK@591@STAT  520 @3.0@C-@
NPMCS@591@COMMS 101 @2.0@A-@
NPMCS@591@COMMS 201 @2.0@B+@
NPMCS@591@COMMS 255 @3.0@A-@
NPMCS@591@PHY S 100 @3.0@B-@
NPMCS@591@PL SC 110 @3.0@B+@
NPMCS@591@REL A 301 @2.0@A-@
P2I8P@591@A HTG 100 @3.0@B @
学生号@学期号@课程名字@课程所值学分@该学生此课的字母成绩@学生姓名（有的数据文档有学生姓名，有的没有）

这些数据是以txt形式储存起来的文档，共有56个。要求是程序通过MACRO，只需要载入不同文件名，就可以把56个文档里的资料逐个统计分类。

制作4个HTML格式的报告：
报告1
       按学期号分类后：
       再按学生号分类：
              计算并输出每个学生该学期的平均GPA成绩（比如说最后一个学生NPMCS，他在591学期的平均GPA是3.5）
              GPA的换算方法是把字母成绩换成数字：带A的都是4，带B的3，C是2，D是1，E是0，其他字母全部忽略不记。

              计算并输出每个学生该学期获得的总学分（比如说最后一个学生NPMCS，他在591学期的学分是15)
              计算并输出每个学生该学期获得的总学分(真），但是如果课程没有得到ABCD的成绩，就不计入总学分。

              根据每个学生的总学分，如果小于等于26，标注该学生为1年级（F）
               根据每个学生的总学分，如果大于等于27小于等于56，标注该学生为2年级（S）
               根据每个学生的总学分，如果大于等于57小于等于86，标注该学生为3年级（J）
               根据每个学生的总学分，如果大于等于87，标注该学生为4年级（Sn）
              计算并输出每个学生该学期上了多少课。（NPMCS在591学期上了6课）

              计算并输出该学期每一个学生有多少个课的字母成绩是A
              计算并输出该学期每一个学生有多少个课的字母成绩是B
              计算并输出该学期每一个学生有多少个课的字母成绩是C
               计算并输出该学期每一个学生有多少个课的字母成绩是D
               计算并输出该学期每一个学生有多少个课的字母成绩显示的是W
               计算并输出该学期每一个学生有多少个课的字母成绩显示的是E,UW,WE,或IE
              根据课程名字，计算并输出每个学生是否有在同一个学期上两次以上相同的课。重课了多少次？
              
报告2
       按学期号分类后：
                计算并输出该学期所有学生的总平均GPA成绩
              GPA的换算方法是把字母成绩换成数字：带A的都是4，带B的3，C是2，D是1，E是0，其他字母全部忽略不记

              计算并输出该学期所有学生获得的总平均学分
              计算并输出该学期所有学生获得的总学分(真）（如果课程没有得到ABCD的成绩，就不计入总学分）

              计算并输出该学期一共有多少个课的字母成绩是A（不用按学生号分类）
              计算并输出该学期一共有多少个课的字母成绩是B（不用按学生号分类）
              计算并输出该学期一共有多少个课的字母成绩是C（不用按学生号分类）
               计算并输出该学期一共有多少个课的字母成绩是D（不用按学生号分类）
               计算并输出该学期一共有多少个课的字母成绩显示的是W（不用按学生号分类）
               计算并输出该学期一共有多少个课的字母成绩显示的是E,UW,WE,或IE（不用按学生号分类）

             重复以上内容，不过只计算课程缩写是STAT和MATH的数据（就是只统计统计学和数学课程的数据）

REPORT 3

   根据报告1中每个学生的平均GPA成绩，列出成绩名列前10%的学生的名字（学生号）
  比如说，举例的数据组中共有4个学生，那么该数据组的报告3就列出该4人中平均GPA成绩最高的那个人（NPMCS）
  计算10%是多少人时，小于1则取1.

   根据报告1中每个学生的所有学期算下来的总学分，计算并输出有多少个学生的学分在60-130之间。

REPORT 4
   根据报告1中每个学生的平均GPA成绩，列出成绩名列前10%的学生的名字（学生号）
  根据报告1中每个学生的所有学期算下来的总学分，计算并列出有多少学生学习了至少20个学分的统计学课（课程缩写：STAT）或数学课（课程缩写：MATH）


最好有：
   1.  运用MACRO减少重复的程序组
   2.  运用PROC SQL
   3.  运用 PROC REPORT
   4.  运用ODS去创建网页形式的报告
   5.  用Array去简化程序

编的程序最后运行的话，打出来的是4个report。
如有问题，敬请提问。非常感谢愿意帮助我的人。
因为刚到这个论坛，没有多少币，只能全押上了>.<