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论坛 经济学人 二区 学术道德监督
2014-5-17 21:33:48
qieong 发表于 2014-5-3 10:46
岭南是商学院,在那里他至少还能生存还有体面的收入,如果换作国内其他985商学院,他连生存都有问题。
所以吗?现在的标准就是利益!岭南更象是个做企业的方法做大学!为什么对同一个问题会有不同的看法,难道真的是公说公有理,婆说婆有理?同一件事会有不同的真理?非也!关键就是站的立场和角度不同!而立场和角度背后是什么?是利益!不同的人有不同的利益,于是就得出不同的观点。
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2014-5-17 21:43:17
2004220976 发表于 2014-5-3 13:09
看得出老先生很高产,也是一个非常勤奋的人,这一点值得我们学习。现代经济学的精髓和灵魂、工具基本都 ...
不反对计量方法,经济学确实可以精细化,但精细不一定就能解决问题!能用计量的方法解决贫富差距?城乡差距?用计量能解决农民工子女的上学问题?能解决下岗工人的就医问题?能解决低收入的人群住房问题?能解决上访问题?能解决公有资产被少数人侵吞的问题?能解决失业问题?能解决经济危机问题?计量能缩短住在燕郊那些早出晚归的上班人路途问题?能解决全球财富向西方发达国家聚集的问题?。。。。。学了又不能解决问题,有用吗?
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2014-5-17 21:47:40
raku8731 发表于 2014-5-3 16:43
对社会的贡献几乎为0,这种研究不要也罢。如果自认为有价值,就自己花钱出版好了。
你发的什么文章贴出来看看?你的文章价值何如?
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2014-5-17 21:50:22
jeckli 发表于 2014-5-3 18:36
烂文章,值得骂
看看的文章行吗
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2014-5-17 21:53:59
cellformation 发表于 2014-5-3 19:05
整天在众多领域发些狗屁小论文,而不是潜心几年发一篇能够影响一个领域的大论文。就是说明这个姓朱的所谓 ...
我同意你的观点,学术不能以量衡量,但现在学术评价机制决定了如果你只发一篇精品,你自己想想你的后果,可能比这位朱富强更殘!!!
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2014-5-17 21:56:17
三世相思2013 发表于 2014-5-3 21:32
量大了质就很可能下降啦
这个没有内在联系,就象不能说钱赚多了,就一定是不正当手段一样!
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2014-5-17 21:58:34
602dxz 发表于 2014-5-3 23:38
他上财毕业的吧,幸亏是以前。如果现在的话估计博士都毕业不了吧,这些论文里面找不出两篇上财认定的权威B期 ...
上财B刊是什么?贴出来看一下。上财据说也是言必称希腊的地方!
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2014-5-17 22:00:02
阿弥陀佛@ 发表于 2014-5-4 08:44
猪。。。。。。。。
人格攻击不好!
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2014-5-17 22:57:57
smzwh 发表于 2014-5-17 22:00
人格攻击不好!
没有拉,赫赫,这个老师我不认识,就是开个玩笑
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2014-5-17 23:37:07
zhangdoc 发表于 2014-5-4 11:15
你看过这本书没有?“住好几年”?不要以讹传讹。作者序言中讲因姐姐介绍去江村,住了一个月,然后就出国 ...
费孝通如果在今天,死得也很殘!!!
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2014-5-17 23:40:26
醉心鱼 发表于 2014-5-6 10:54
正因为我们无法有效区分精品与垃圾,只好根据以前精品比例将当前期刊分类。
刊物确实是有质量差别的,但制定这个差别的背后肯定有不同的利益标准,不然为什么各个学校会有不同的标准?
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2014-5-17 23:44:00
七陆传说 发表于 2014-5-10 15:13
同意,
同意费老的《江村经济》有价值,且质量很高!如果你是现在大学老师,你又还年轻的话,你敢就一生只发一篇有质量的文章,我顶你!!!
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2014-5-18 12:48:59
smzwh 发表于 2014-5-17 21:43
不反对计量方法,经济学确实可以精细化,但精细不一定就能解决问题!能用计量的方法解决贫富差距?城乡差 ...
老兄,看来你对计量的理解有些偏误了,计量只是个分析问题的工具,本身不是解决经济社会问题的,经济社会问题很复杂,我们只能通过计量这种稍微精确的方式来阐述和论证问题。就像学英语一样,英语是沟通的一种工具,你也不能说指望学了英语就能解决经济社会问题吧.
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2014-5-18 19:33:15
中大岭院请进,改革前发表“改革与战略”奖励吗?如果奖励的话,某些改革前发了三十篇“改革与战略”的老师,蛋糕被动的不得了咯,当然发飚咯。
君子取义,反过来就是。。。呵呵
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2014-5-18 19:36:44
我现在也是一名大学老师,根据我的了解,《经济学动态》、《学术月刊》、《财经研究》这些期刊都是质量和档次很高的,朱富强能在这些期刊上发表多篇论文凭良心说真的实属不易。无论是读博士的,还是已经博士毕业的或者大学做老师的,朱富强能发表这么多的论文真的是下了很大功夫的!就凭这一点,我们也应该鼓励他,而不是对其挖苦打击嘲讽,试问那些嘲讽挖苦他的朋友,您把您最近10年的学术成果也拿出来晾一下给我们学习一下好吗?也来与他比一比!
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2014-5-18 21:27:28
smzwh 发表于 2014-5-17 21:53
我同意你的观点,学术不能以量衡量,但现在学术评价机制决定了如果你只发一篇精品,你自己想想你的后果, ...
惨个P.
我的一个同事从美国博士回来后,一直是讲师。他潜心研究几年,就只发了一篇TOP, 就从讲师直接到教授了。比朱的几百篇强n 倍。
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2014-5-19 10:29:40
厉害呀!
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2014-5-19 15:13:31
能发两百多篇烂文章,真是服了
就不能静下心来,好好的提高下论文的质量吗?
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2014-5-19 16:15:19
个人感觉还是要去看看文章到底怎么样才能评判,算了,还是潜水做科研吧,这种事越炒越热,毫无意义,以后发帖者可以考虑去从事媒体行业,绝对炒作一把好手
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2014-5-19 19:33:46
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2014-5-27 11:20:37
发论文如下围棋,less is more
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2014-6-2 21:56:27
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2014-8-20 11:33:53
cellformation 发表于 2014-5-18 21:27
惨个P.
我的一个同事从美国博士回来后,一直是讲师。他潜心研究几年,就只发了一篇TOP, 就从讲师直接到 ...
你那同事牵出溜溜?不要说粗话!!
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2014-8-20 11:38:40
2004220976 发表于 2014-5-18 12:48
老兄,看来你对计量的理解有些偏误了,计量只是个分析问题的工具,本身不是解决经济社会问题的,经济社会 ...
那就对了,我也不反对计量的,但计量的结果出来要为解决问题服务,经济学不仅要发现问题,更要提出解决问题思路!
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2014-8-20 16:42:32
smzwh 发表于 2014-8-20 11:33
你那同事牵出溜溜?不要说粗话!!
自己去查。上海一个大学的。
你查查OR 的发表就知道了。国内发在OR 上的没有几篇文章。
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2015-1-16 15:49:39
朱富强老师已经很厉害了。
1.论文数量多,说明勤奋,这样的数量吾辈望尘莫及。2.质量也不差。不能说有计量模型的才是好文章。除非C核心期刊编辑、外审都瞎眼了。3.有思想才是学者。这类学者爱思考,提出的观点你不认可你就用实证去推翻好了,双赢。或者大不了不理他,也不妨碍你。
西方有西方的做法,我们有我们的做法。量多本来就是之前的评估体系的产物,作为被评估者,无错。当然,可能朱老师就是停不下来的勤奋。现在新办法出来了,说进步也好,风水轮流转也好,新的评估方法会有新的导向。朱老师变也好,不变也好,都不会死,只是利益减少而已。
岭南是个有开拓性也有包容性的地方,像朱富强这样的老师不少,深谙西方经济学派做法的年轻老师也越来越多,世界是年轻人的,这是必然的。
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2015-5-6 21:37:39
作为一个真正埋头为学术的人,不应该因为自己不得意而诽谤、贬低别人。一个真正的学者,更应该因为现代学术主流走入误区二感到痛心疾首、教导他人。且不说现在的经济学研究是不是同朱老师所言走入歧途,他在背后贬低别人、吹捧自己的行为,挺下流的。
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2015-5-6 21:52:30
danei 发表于 2014-5-3 17:05
贡献?你有贡献吗?你们研究经济的连经济都不懂,还谈贡献?
你这反驳语无伦次。一个老师的贡献不仅仅是论文,教学也是一个方面。从论文来看的话,朱确实不怎么样,数量是多,质量我就不多说了。一个人的学术成就不能靠书读的多不多来衡量,朱老师是读了很多书,但是他有把书的精髓掌握并且发扬光大了吗?这一点值得质疑,任何一中高水平的杂志是不会眼瞎到看不到论文的闪光点的,难道朱老师就超越了所有学术界的上层以至于大家都不能理解他的满腹才华?这么多年都发不了核心期刊的话只能说明朱老师没把书读透,白读了。而且老先生显然懒得去做实践、不屑于亲身去了解实际的世界,满口都是“读万卷书就不必行路”,做研究不去了解真实世界做什么研究?!
教书也是,如果学生根本听不懂,老师也不去调整或者点悟学生,岂不是在浪费双方时间。
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2015-5-6 21:59:28
equ 发表于 2014-5-3 18:18
你就是个睁眼说瞎话的人,朱老师的文章几乎没有万字以内的,如果不是刊物要求尽可能删,他的文章都在2万字 ...
你真的了解朱老师吗?一个学者发的文章涉猎那么广,会有多大的概率是在每个涉及的领域做得好的?朱老师学术方面浮躁。只要是他的课,他就一定会用自己的教材,即便自己真的还不够这个水平。他为自己的利益抗争,并没有错,但是请不要带上学生瞎飞,一个纯粹做社科和思想的老师,教不来需要严格的数理推导的东西的,偏偏这种课也要用自己的教材也是。。根本就在误人子弟,最终也只能靠给分高来安抚学生。
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2015-5-6 22:39:56
看看,路过,高产是我们的评价制度出问题了,国外都看引用率的,否则高产出来的都是学术laji
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