关于2014年度教育部人文社会科学研究一般项目通讯评审的函
教社科司函[2014] 70号
     
    关于2014年度教育部人文社会科学研究一般项目通讯评审的函
     
     
    　　　　教授/研究员：
    　　根据《教育部人文社会科学研究项目管理办法》有关规定，教育部现对2014年度人文社会科学研究一般项目组织评审，特聘请您为评审专家。现将评审工作有关事项通知如下：
     
    　　一、评审标准
     
    　　根据《教育部人文社会科学研究项目管理办法》的有关规定，教育部人文社会科学研究一般项目评审应遵循以下标准：
     
    　　1. 坚持以马克思主义为指导，坚持马克思主义立场、观点、方法，坚持党的路线、方针、政策。
     
    　　2. 选题具有重要的理论意义或现实意义，鼓励理论联系实际、研究新情况、总结新经验、回答新问题。
     
    　　3. 具有科学性和前沿性，内容充实，论证充分，拟突破的重点难点明确，预期能产生具有创新性和社会影响的研究成果。
     
    　　4. 研究思路清晰，研究方法科学、可行。
     
    　　5. 有一定的研究基础，有相关研究成果和资料准备。
     
    　　6. 经费预算合理。
     
    　　二、评审程序及办法
     
    　　本次评审采取网上通讯评审方式。为保证评审工作的公平公正，评审采取匿名评审方式，即所有评审材料只呈现课题论证部分，其他涉及申请人背景的内容一律隐去，专家只对课题的选题意义、研究内容、研究计划等提出评价意见。具体评审程序及办法如下：
     
    　　1. 由“中国高校人文社会科学信息网”（http://www.sinoss.net，以下简称“社科网”）以短信方式将评审专家网络评审登录帐号及密码发送至专家本人手机，并通过电子邮件将有关详细事项发送到专家个人电子邮箱中。
     
    　　2. 评审专家收到登录帐号、密码信息后务请立即用手机短信回复确认。5月4日起登录社科网“教育部人文社会科学研究管理平台·项目评审系统”（以下简称“评审系统”，建议登录后立即修改登录密码），直接在网上在线评审或将评审材料下载至本地评审，评审结果需在网上提交。
     
    　　3．评审办法：
     
    　　（1）定性评价：在网上提供的评审项目一览表定性评价意见“是否建议立项”栏中选择“是”或“否”选项。
     
    　　（2）定量评价：在项目一览表定量评价意见“项目评分”栏中给出相应的分值。为保证评审标准的一致，对建议立项的项目按照以下三档打分：优秀：90分以上，良好：75-89分，一般：60-74分。建议立项的项目需按上述标准给予一定的分值。建议不立项的项目可不打分。
     
    　　（3）评审意见：请提出同意或不同意立项理由。
     
    　　（4）暂存评审结果：每一个项目评审完成后，需点击最后一栏“暂存”链接，保存评审结果，暂存的评审意见可以继续修改。
     
    　　（5）评审完成后点击“全部提交”按钮，将评审意见统一提交，在提交前专家可对评审意见进行修改，一旦提交评审结果将不能进行任何修改。
     
    　　（6）建议立项比例：每位专家按照所评项目30％的比例确定建议立项项目数（四舍五入），如建议立项项目数超出建议比例，评审结果将不能提交，请修改后再提交。
     
    　　三、其他有关事项
     
    　　1．评审截止时间：2014年5月16日为专家网上在线评审截止日期，评审专家须在此前完成在线评审工作，并及时将评审结果在评审系统上提交。请评审专家注意合理分配评审时间，尽量提前完成评审工作，避免由于后期集中提交而带来网络拥挤情况的出现。
     
    　　2．请专家做好评审保密工作，不要将评审情况及登录帐号和密码外泄，以保证评审的公正性及网络评审信息安全。
     
    　　3．专家评审费将在评审结束后由我司委托北京师范大学社科管理咨询服务中心（下称“社科管理中心”）核拨到你校社科（科研）处，请注意查收。
     
    　　四、联系人与联系电话
     
    　　1．有关评审技术问题请咨询社科网。联系电话：010-62510667，手机： 15313766307、15313766308，电子信箱：xmsb2013@sinoss.net。
     
    　　2．有关评审程序、办法问题请联系社科管理中心：白晓，联系电话：010-58802707、58805145，手机：13910028132，电子信箱：moesk@bnu.edu.cn。
     
    　　3．社科司联系人：段洪波，联系电话：010-66096625。
     
                                          
                                            教育部社会科学司
                                            2014年5月4日