高校的期刊定级是高校内部资源分配，学术发展的重要依据。不仅会影响到学者个人发展也决定着一个学校的学术生态和研究方向。
高校期刊定级如何进行？提供以下几点愚见以供讨论。

1、期刊的学术偏向性和学术多元化：学术期刊有自己的学术偏向，有时候确实无法避免。但是一个学校的学术发展，一个社会对人类是社会经济规律的科研探索，不应人为遏制某些思路、观点和分析范式，应鼓励思想的交流和交锋。人文社科的理论都是对现实的抽象，抽象就不可避免的忽略某些联系，单一理论发展不利于多角度、全面分析问题。

2、定级谁说了算？是主要领导拍板决定？还是多位领导开个小会就了事？还是应在一个学术共同体内部进行充分交流？或者邀请全国各领域的专家（注意是各领域）提供意见和参考？

3、定级的过程公开，交流充分，意见表达顺畅，才有利于一个学术共同体的团结。