【阳民评论】：辽宁师范大学政治与行政学院政治学系博导木然先生的文章“压在大学青年教师的三座大山”写出了青年教师的心声，青年教师是大学的最具有创造力的群体，但却疲于奔命，而且连基本的科研教学条件都很缺乏，更没有科研环境或办公室，当然根本不可能安心静下来好好做学问。

教学与科研的取舍是可以平衡的，事实上，教学可以做到增进科研，而科研也可以推进教学等，阳民在这方面有很多经验。至于家庭与教学科研关系的处理上比较棘手，阳民在此方面也是失败之人，不敢评述。但我见过做的好的人，比如海杰就做得不错，值得各位学习。

我建议青年教师，有舍有得，博士毕业10年了，没有什么成就，回想走过的路，弯弯曲曲，但阳民有一点儿不后悔，那就是在上海北京闯荡的这几年，做了企业高管，给我重新了解企业重新认识企业重新洞悉企业有了很大帮助。虽然很多很多年前我也在企业做过，但起点和平台完全不同，视野也完全不同，对于教学-科研有很多的启示，很多材料甚至直接进入课堂。

阳民认为，一个好的教师，科研是必不可少的，当然发表不发表是另当别论，本人撰写了很多好文章，都没有发表，自娱自乐也未尝不是一种享受，这或许是对“学术要善于乐于敢于坐冷板凳”另外一种诠释吧？！