2014-6-4

看了百度百科里对“革命”一词的来龙去脉，却没有我需要的理解。因此，我在这里赋予这个词一个新意：革新生命。

“好好学习、天天向上”，或者说“日新、日新、日日新”，都是指革新生命的渐进过程。顿悟成佛则是指生命革新的质的飞跃。“重生”即“肉身成道”，也是这个意思。

对新生命的感悟、学习与生成，或生而知之、或学而知之、或困而知之。所谓圣人、先知其实就是东南西北都有的道的领悟者、践行者，他们是有了新生命的人，是教师、导师。当然，不排除讲道的俗人，然而我们不能因人废言，亦如丑陋之人送你金子不会因人丑而拒绝。

革新生命可以分为教育和教化两类，且教化大于、先于、重于教育。化者主要是化掉不合乎道的习气、变成一个新人---所以，主要针对大人；育者，主要是培育幼儿---一张白纸上画最新最美蓝图，所以，有老师是园丁、人类灵魂工程师之说。

“人之初性本善、性相近习相远”---说明是不同的大人环境导致了不同的孩子习性。所以，真正的教育要从大人抓起，即：需要大人的“革命”。没有大人的变化，哪有小孩的正确成长？没有父母的变化，哪来小孩的优秀成长？没有老师的变化，哪来学生的杰出成就？

所以，教育的本质是革新生命。

仁以为己任，不亦重乎。道漫漫其修远兮、吾将上下而求索。故革命需要不断继续，直至当所有众生都成为完全人。

中国教育最大的失败不在学校学生教育的失败，而在社会成人教育的失败。什么时候社会成人教育抓好了，什么时候学校学生教育就抓好了。