（1）坚持语文教学中工具性与人文性的统一

　　在语文教学中切不可过度依赖影视，要做到工具性与人文性的统一，不可出现“惟语文”或者“无语文”的状况，而一味引入影视资源是不能做到将二者很好地结合起来的。语文课程具有工具性，但这种工具性不是语文本身就是一种工具的意思，而是达到某种目的的工具。正如夸美钮所说“学习语文，并非因为它本身是智慧的一部分，而是因为它是一种获取知识、传授知识的一种手段。”所以在影视资源运用于语文教学的过程中，必须坚持语文工具性和人文性的同一性原则，才能实现将影视资料和语文教学完美结合的目的，使得影视资源在语文教学中的应用前景更加光明。

　　（2）教师对影视材料要进行合理的剪裁

　　放入课堂播放的影视资料的篇幅都不宜过长，与教学内容要高度符合，另外其中的重点难点知识要在学生的理解范围之内，这些要求对教师是很高的，因为大部分影视资料都需要剪裁以后才能适用于教学。在剪切过程中既要保持影视资料的完整性又要突出与原著不同的地方，让学生在精读文本的情况下比较出于文本的不同，达到教学最初的目的。现在的影视资料版本很多，内容也是多种多种多样，与名著文本的差距也是存在的，所以教师必须对要再课堂上播放的影视资料加以认真筛选，选出最符合文本主旨的影视资料加以修饰后在给同学们观看才能起到很好的教育目的。

中国期刊网是专业从事杂志社征稿、论文发表、代发论文、核心期刊服务性网站。中国期刊网提供全国最专业的论文发表咨询服务。所发表的专业期刊范围主要包括：核心论文发表、教育论文发表、建筑论文发表、社会科学发表、医学论文发表以及科技论文发表等多方面的领域。智识期刊网是您发表论文智慧的选择。

文章来源于：http://www.qikan58.com/

论文发表：776199675