导读：近年来，教育部针对学生就业而对招生培养阶段进行了较大幅度的改革，从二本院校改制职业学院，到专业应用型硕士的培养，再到要求各学校公布就业数据，同时为大学生就业创业提供各种定向扶持政策-----不可不谓“用心良苦”了。就业问题的重要性不需多言，但如何培养“就业型”的学生？可以说已经成为研究生培养中一个非常重要的课题，下文是一位理工科硕导余建波老师的教学随谈，不仅有培养研究生的总结和梳理，还有为了解决学生“就业”而所出的种种探索和努力。当然，余老师的弟子在就业上也达到了他的期许，为自己博得了不错的职业起点。特与大家分享之，希望亲们在数年寒窗之后，都能有个好收成。

• 各位亲，如果你正在就读阶段，针对就业与学习，或是找工作种种，有啥想法，欢迎一吐哦.....

我的第一个研究生毕业了，期间2.5年的培养，我的总体体会是“累”。我校是上海一个211学校，不算国内的很好的学校，也不算差。正如其他老师热烈讨论的研究生生源问题一样，我校我系（机自系）生源也非常不好，第一志愿基本是2-3本学校，很多学校还没有听闻过（非贬低，都是培养学生）。大概现在考研是2-3本学校学生的一条较好的出路，导致现在考研人数越加庞大。通常每年招硕士，我都为我们的生源担心，包括今年，我的两个新研究生也是来自二本学校。尽管如此，我认为一个好的研究生不能看出身，而看其学习和解决问题的态度。我希望经过我带他们的2.5年时间的熏陶，建立以下的研究和解决实际问题的习惯和态度（以下仅针对硕士研究生，而且毕业后是进入工业界工作）：

第一：时间至上，要勤奋用功（目前我研究生没有一个能达到我要求）

第二：脚踏实地，要学会解决实际问题

第三：掌握学习和解决问题的方法和思路

第四：不要停留在书本和文献，看一天的书还不如做一个小时，要实践开发，如有横向项目，要具体开发出来

第五：熟练掌握基本的工具（比如软件方向一门编程语言，比如硬件方向要熟练开发）

第六：发表1-2篇ei检索期刊，目的是掌握科学论文写作的方法

第七：在研二开始，要自我掌握时间和安排进度（目前我研究生没有一个能达到我要求）

第八：要一点即通，进而举一反三（目前我研究生没有一个能达到我要求）

接下来说说我的第一个研究生。她毕业于一个二本学校，说老实话，我到现在还搞不清楚她毕业学校。我当时刚入职，她听说是我系留下来安排给新教师带的，其实应该是双向选择后还没有导师的新研究生。基础较差，学习一个新东西不知从何入手，安排给她的任务需要的基本筹备知识没有，几乎空白，呵呵。好吧，没办法，就从头开始吧：

第一步，给她相关的各种书（我自买）；

第二步：给她down好相关的硕士论文，让其通读，然后精读几个；

第三步：安装好开发平台，指定要学习掌握的语言和开发工具；

第四步：开发一个小东西，先能入门（手把手教）；

第五步：让其写需求文档和开发文档（先给其相关项目实施过的案例文档，模仿之）；

第六步：等工具初步掌握，有点熟悉解决问题思路了（大概研一结束了），才进入我们的课题的研究和开发；

第七步：给其研究开发思路，循序渐进，随时监督，帮其解决各类问题，（大概研二上学期）；

最后在研二下学期，她才基本（不是我的完全标准）达到我的第七点要求，基本自主安排研究和开发，这个2.5年时间汇总实际真正投入研究开发大概10个月。

  期间发表两篇EI检索期刊，完成一个小课题和一套软件程序。获得了光华奖，排名进入全系前10-20%（上海入户，所以排名）。在研三10月份开始，她开始找工作，重心已经不在我课题上了，就让她自己折腾吧，呵呵。最终到北京工作了，月薪能达到8K-9K，还算可以。她找到一个好工作，也算是圆满，问其读研是否值得，她说太重要了，呵呵。我希望从我这里出去是她一个较好的起点，甚至是一个腾飞点。

    在每位研究生进入课题前，我都会问他们将来打算，截止目前，我的5位研究生基本都是以工作为目标，因此我就以掌握实际技能和解决问题能力方向来培养他们。才全程培养一个研究生，谈不上经验。从我带我这几个研究生过程来看，985排名前二十位的学校的导师们真是幸福，有那么多具有独立自主的学生，羡慕。