自从教育部提出600所本科院校转型高职后已经很明显了，并非是这些本科院校与高职高专院校不同，而是普通本科教育同高职高专教育本来就是不同的教育类型。

两者根本无法判别谁的层次更高，因为在各自的领域当中都是唯一且不可替代的。与其让高职教育有本科研究生，莫不如直接宣布高职高专就是独立的教育类型，三年制的高职高专与应用型本科就差了一年，这一年的差距可能会是层次上的吗？如果有四年制的高职高专，那应用型本科的存在根本没有意义。因为它前三年的理论课程就是专科的最后一年加了一个实训而已。

所以我建议，

第一，取消普通本科教育二本三本的层次，所有本科均为一本以上。

第二，直接发展四年制的高职高专，取消应用型本科的说法。在四年制高职高专基础上继续发展两年制专业研究生教育。

第三，出台类似于普通本科教育的高职高专类型的985，211工程，以国家重点扶持，省部重点发展的高职高专院校为龙头，带动全国高职高专院校的发展

第四，取消职业技术学院的称谓，全国普通本科院校就200所，大学与学院无层次差别。

第五，科学型，工程型人才由普通本科教育培养，技术型人才由高等专科学校培养职业型人才由高等技术（职业）学校培养，