通过网络平台进行扁平化沟通，这种模式使管理成本大大降低，效率大大提高。互联网倡导平等文化。
混合式学习有四个特征，最大的特征是以学习者为中心，而不是培训时以讲师为中心、项目设计时以培训管理者为核心；第二个特征是综合运用多种学习形式、策略、媒介与方法；第三个是系统地进行教学设计；最后也是最终的目标是达到促进学习转化、绩效改进和价值创造。

　　依据这样的特征，评价混合式学习的五个原则也就出来了：以学习者为中心、进行系统的教学设计和实施、引导学习转化的环境和氛围、学习和业务紧密结合、以绩效为导向。