致         
                            我最喜欢的主播 2009伍声 （你的董小姐唱的很好听   谁会不厌其烦的安慰那无知的少年）

        以前上课时欧阳睿老师说过一句话，以后你们聚会时肯定是分等级圈的。这番话的确很现实。但是我认为出自一个拥护社会主义核心价值观的教育工作者讲出的话实在是有失妥当。我希望以后的各种同学聚会，在聊天的时候不要有攀比。如果要比，应该比自己做对这个社会出过什么力，做过什么贡献。而不是炫耀自己的腰包有多鼓，在哪里有几套房子，什么样的车。一个人一天花一百万快乐还是一群人一天一起花一百万快乐？社会富了也是每个人都富了更是我们后辈富了。
        社会由于各种不公，一些不平等更是恶性循环。比如富人和穷人孩子的教育，出生不同，面临的就是不同的教育环境。穷人的孩子生下来就一定蠢吗？其实穷人不是你想像的那么懒惰，他们可能比富人更加勤奋。看了侣行的白人平民窟哪一集，让我深刻认识到社会的不公平现象的弊端。我认为人都是所谓的“天才”，只不过还要后天的良好教育。英语中的两个单词就区分了天生的天才和后天的天才------intellect ,intelligence。大部分人都可以通过自己的劳动改变周围的环境，但是事实是他们缺少机会。一切的一切都是由于我们还处于社会建设时期，还没完全彻底打破封建落后的教育，文化，观念。现在的应试教育很多人说要改，但是怎么改？在一个从小就没人接受过关于应试教育以外的教育的国度，从小父母只关心考了多少分的国度，孩子玩游戏大部分父母只会通过打屁股的教育方式的国度改革，在一个拥有13亿人口的国家说教育改革，这着实是难上加难。从一个应试教育下出来的改革试验者能做好教育事业的改革吗？在我看来简直是天方夜谭。曾经我质疑是不是中国的语言发音也在某种程度上限制了中国的发展，为何我会这么说呢？举个例子，在看NBA时，现场的英文解说给大家的印象肯定是非常振奋人心。反观CBA，效果我也不多说。但是我慢慢发现，其实并不是我们语言的问题，不是对父母用中文说我爱你很别扭，而是“文字狱”和“文革”等落后思想对我们潜意识的一种束缚。这种束缚并不是与生俱来的，而是后天我们通过身边的亲人，朋友，老师而潜移默化的。虽然我没去过美利坚，日本，韩国，但是对他们的各种节目和生活方式都有所了解。我相信在不久的将来国语也能像韩语，日语，英语一样，突破束缚，激昂澎湃，铿锵有力。于此同时，也是真正的中国特色社会主义建设完成之时。当然，这要建立在以一个不断的，长期的，理性的教育改革为前提，国民思想，观念先进的国度。
         教育改革不是一蹴而就，也不是放任自流。在成功企业家为慈善事业捐款的有多少个是真心想让每个人都过的很好？有一部分人想的可能是：我给你钱，现在你好好过着，帮人干活。因为他们就想让这些人学不到较好的知识，从而不会来抢他们的饭碗。表面上是慷慨，实际却暗藏阴谋。高考写作文大约是60分钟，有百分之几的考生能够考前不背经典句子应付临场写出假抒情假事实假人生观而只是通过自己对人生的领悟而写出的文章？每个人都受到高等教育，社会会变得更好这是无可否认的，但我们离那一天还很远，需要整个国民意识的提高。
         最后，我想说最近很流行的冰桶挑战，人们可以通过这种传递的方式增进友谊和促进慈善事业，也可以通过这种传递方式去促进教育改革。
         老师应该教给学生理想的丰满，现实的骨感应当由学生自己体会。
                                                                                                                             

                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                                2014 . 8.22