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其实，我觉得不必那么绝对。比如，小孩子学说话，刚开始的时候，他就紧紧是模仿，因为他只有模仿的能力，可是等他学会了一定语句，就可以知道哪些是骂人的话，那些是关怀的话。等他小学毕业的时候已经知道在一个句子中该使用哪些词语更为合适了。如果他的语言天赋还不错，又肯学，肯思考，那么长大后当了语言学家或外交官后，他就懂得如何批判的看待语言了。
我们学计量也是一样，只有积累到一定的程度，才可能拥有批判的能力，否则会使自己处于迷惑之中。
我觉得先搭框架非常重要，把总体的思路理清楚了，细节的问题并不难，昨晚和室友讨论，觉得把本质的思想弄清楚了，才能理解数学的证明！比如异方差！
至于持什么态度，我觉得应该这样：先弄清楚这种方法要做什么（大的框架），在搞清楚它是怎么做的（细节知识），最后在看他的方法有什么问题！
总结起来就是：要做什么？怎么做？为什么这么做而不是那样做？
好帖子
我们还没学，下学期开，准备暑假先看看教材，大致了解一下框架。所以非常期待各位的经验之谈，
请问wjy781210你指的数学基础是哪方面的为主呢？
[此贴子已经被作者于2005-7-9 16:47:35编辑过]
还有
自学的话，数学建模（感兴趣罢了）和计量经济学看什么教材容易上手
先谢谢各位了
[此贴子已经被作者于2005-7-13 15:22:54编辑过]
First: learning
second: applying the theory in the practice.
arlionn的观点我比较同意。写这个贴子希望大家都来讨论，并提出你们自己的看法及经验。对mayyibi的建议，我觉得古扎拉蒂的不错（林少宫译），虽然其中不免有一些小小的错误，但并不影响它的整体。我认为这本书最好的地方在于容易上手。随机过程的想法跟我的一致，我刚看这本书时在书上写的就是这么几句话。最后仍是希望大家能提出自己的宝贵意见！
谢谢ostrich和wjy781210的建议
听说清华金融工程复试时就要考这个
看来学金融这个不好是万万不行的
[此贴子已经被作者于2005-7-13 15:21:49编辑过]
写这个贴子的另一个目的也是为了能让本版有更多的讨论，方法论，知识交流，问题及求解都可以。只有这样交融才显得热情，有人情味，也才能更吸引人，而不是冷冰冰的只是文章的上载，下传，而问题却无人回应。本人觉得目前本版在这方面比较缺乏好的环境，希望能慢慢地形成。这是一个良好的愿望，相信大家也是。
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