作者：王飚

出处：中国新闻出版报

    热词4——人才培养 热度：★★★★☆

    人才短缺一直是困扰数字出版的问题之一，特别是既懂出版知识又懂技术常识或研发的人才。近几年来，虽然有关部门有所重视并积极开展数字出版业务、法律法规、编辑加工、市场开拓、数字版权开发和保护等方面的培训，但缺乏系统性，仍难及时补充与数字出版发展相适应的人才队伍。

行业发展对人才的客观需求在2014年得到进一步重视。首先是在全国出版专业职业资格考试中，数字出版相关知识的分值比重增加到15%。其次，北京市新闻出版广电局组织推动的“北京市数字编辑职称考试”工作，经过近3年的筹备进入冲刺阶段。目前，考试大纲的制定和命题工作即将完成，将于2015年1月向在京各相关单位公布考试日期并进行考务安排。

更为重要的是，“数字编辑职称考试”将会对从业人员的职业行为、职业技能进行规范，对相关技能与知识进行强化，这将有利于数字版权的保护与标准运用的规范；通过考试试题的命制，也可以使参考人员对数字内容产业的最新发展理念、技术和趋势有所把握与关注。这两场考试所形成的合力将有力推动数字内容产业正常、有序、健康发展。

根据热词“移动互联”，给读者朋友们推荐一篇文章，《基于协同创新的数字媒体专业人才培养体系建设与实践》：

http://www.nssd.org/articles/article_detail.aspx?id=49277997（长按复制可在浏览器中阅读原文）

    热词5——特色资源 热度：★★★★

    随着传统出版转型工作的进一步深入，出版单位在加大对技术应用、渠道建设等方面投入力度的同时，对内容建设的重视程度进一步增强。内容资源是传统出版单位的优势所在，数字出版改变的是产品的组织、呈现形式与传播渠道，并不影响用户对优质内容的渴求。

2014年，传统出版企业逐渐打破了以往只投入无赢利的尴尬局面，部分企业在数字出版业务上加强内容建设，夯实自身优势，对自身拥有的内容资源进行整理、分类、组织，分析并确定已有内容资源的特色与优势，将不同的资源与相应的载体、传播渠道、阅读终端的特性相结合，打造特点鲜明的数字出版产品，形成品牌特色，构建系列产品群和特色资源数据库，从而发挥内容资源的最大功效。在此基础上，部分企业还充分借助新技术、新渠道，已取得了较好收益。如人民军医出版社通过推出跨媒体图书、数字医学专业数据库和手机阅读器等数字产品，已经取得了较好的社会和经济效益；社会科学文献出版社、人民交通出版社等专业出版社的专业数据库也做得风生水起。目前，特色资源库建设呈现出平稳发展的态势，涉足专业出版的各个企业的自主创新力和产品竞争力也明显得到提升。

根据热词“特色资源”，给读者朋友们推荐一篇文章，

《图书馆特色数字资源建设中的标准制定与实施——以三峡大学图书馆为例》：http://www.nssd.org/articles/article_detail.aspx?id=50139320（长按复制可在浏览器中阅读原文）

    热词6——在线教育 热度：★★★★☆

    我国在线教育发展迅猛，一方面是由于在数字化、信息化浪潮驱动下，ZF大力推行教育资源均衡化、平等化，创建新型教育模式等政策带来的市场机遇；另一方面，就产业环境而言，相比专业出版和大众出版资源、用户分散，数字在线教育出版的市场发展潜力更为业内所看好。

    2014年被称为“数字在线教育元年”，经过了前期的布局预热阶段，数字在线教育迎来发展高峰。由于移动互联网的迅猛发展，数字在线教育也在向移动化、碎片化发展，基于移动互联网的知识学习、教育学习类应用软件、微课堂等数字产品形式，MOOC、O2O等数字在线教育模式有望成为新的利润增长点，同时数字在线教育领域的投融资也将迎来高峰。2014年2月，阿里联合淡马锡和启明创投，投资国际在线教育平台以及最大的在线英语学习机构Tutor Group。随后网易也在互联网教育上频频发力，2014年上线“有道在线教育平台”，包含视频课程、学习型应用软件、电子书、测试工具等符合移动设备的学习内容与资料。

    政策与资本的双重利好，相信在线教育在2015年也将继续呈现快速发展的趋势。更多关于“在线教育”的论文：http://www.nssd.org/articles/articlesearch.aspx?invokemethod=search&q=%7B%22search%22%3A%22%E5%9C%A8%E7%BA%BF%E6%95%99%E8%82%B2%22%2C%22sType%22%3A%22all%22%7D&