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论坛 金融投资论坛 六区 金融实务版
2015-2-5 02:43:36
怎么说呢,身边的就读金融专业的朋友不少,许多在大学期间都有代操盘,资金量不少,他们不是醉心于短期获利,更多是学术性的,虽然实操经验没有那些滚当十多年的前辈多,但他们都是一些幼苗,在成长,各方面。毕业后,有大部分进了投行,尽管都是一些基层职位,但热情不减,或许差的就是名师指点。社会上有资金的人不少,但许多都急功近利,想的更多如何一夜暴富,往往成长性更差。有雄心壮志,执着的人总会走到这条路,一盏明灯是有多重要。纵使千万人只出一人,又何必强求凡人皆俊杰。
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2015-2-5 09:30:00
首先有理论还是先实际.这是一个先有鸡还是先有蛋的问题...当然脑筋急转弯的答案是先有公鸡......这位教授你也不要太堕落了吧...你教已经有自己定位的人远没有教还没有规划的人成就感大吧.我上过我们学校关于风险投资的公共课.老师讲的啥我都不太记得.但我就学会了一句话.就这句话使我自认为不同于其他同学.不能说谁好,只能说我认为以后走的路会不同于大多数人.
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2015-2-5 14:00:27
比较偏激
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2015-2-5 19:09:49
大学生,主要是缺乏金融市场最主要的东西---经验。而这个东西又是恰恰是别人很难给予的。教育部那些官员,他们哪里知道这些呀。君不见现在的金融硕士,大部分都是推荐免试的,很多都是连K线、分析都不知道是什么回事,就莫名其妙的上硕士研究生了。这样,人才--那只能是多年之后的事情了!
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2015-2-5 19:11:52
现在更的的问题是,现在的大学生、包括说是研究生,很多都是手低眼高,高不成低不就,一味认为自己是人才呀,那才是最可怕的事情!
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2015-2-7 02:14:28
杨老师说不喜欢做低效率的事,但是不教就是零效率。杨老师不教学生的这些时间是否去做了对教育更有效率的事情?
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2015-2-7 09:32:14
landpi 发表于 2015-2-7 02:14
杨老师说不喜欢做低效率的事,但是不教就是零效率。杨老师不教学生的这些时间是否去做了对教育更有效率的事 ...
你好!
现在主要做如下三件事。
1.新形势下,研究新的策略;
2.整理书稿,准备明年出版第二版;
3.对可投资资金比较多的人群宣讲ROE-PB价值投资思想与方法
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2015-2-7 10:02:58
我认为,大学教育是培养独立思辨、独立判断、独立技能、独立人格的,不是来混日子统一思想的
bs:ygr!
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2015-2-7 15:31:50
杨老,您带博士或者硕士吧 ????
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2015-2-7 20:48:30
很有意思,不上课的原因是教育脱离实际,然后您的课对于20万以上资产的人立竿见影。
我怎么觉着这话这么有意思呢。
我很敬重我上学时的2位老师,一位是我们的副院长,一位是我们经济学老师,我们副院长每周的课都会根据时事或者具体的公司,定下来小组作业,每节课都会有讨论发言和报告,他的眼里我们在座的学生都是日后社会的栋梁,会时常以他年龄层特有的忧患意识,为我们讲解国际形势、经济形势,鼓励我们的讨论,他的课很轻松,人也很多。
另一位老师的课虽然不像这位院长活跃,但也总是配有实际案例,让我们很有兴趣。
楼主,我的意思不知道您理解不理解。
换句话说,您的确是浪费了资源。
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2015-2-7 20:52:40
另外,很多软件的模拟投资是个很有益处的东西。
投资得到钱是“立竿见影”的事,那么对学生人格的教育,投资思路的培养呢?
您可千万不要去教书啊。
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2015-2-8 02:48:30
挺好,省得误人子弟!
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2015-2-8 09:17:44
欺诈师p 发表于 2015-2-5 09:30
首先有理论还是先实际.这是一个先有鸡还是先有蛋的问题...当然脑筋急转弯的答案是先有公鸡......这位教授你 ...
你好!
哪一句话使你不同于其他同学,能使你以后走的路会不同于大多数人?
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2015-2-8 14:11:40
luweihust 发表于 2015-2-8 02:48
挺好,省得误人子弟!
力度不够哇。求给力
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2015-2-8 19:36:50
十个有一亇听进、懂得、会用,已是不错。
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2015-2-8 21:19:26
veso 发表于 2015-2-8 19:36
十个有一亇听进、懂得、会用,已是不错。
你好!
每个学期,我的课,大概有20-30%的学生,是学进去了。有5-10%的学生,学得特别好。
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2015-2-9 22:02:05
我还在考虑要不要读一个金融的硕士,听您这么说,我决定不读了。
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2015-2-9 22:18:13
黑色之火BlackFi 发表于 2015-2-9 22:02
我还在考虑要不要读一个金融的硕士,听您这么说,我决定不读了。
你好!
读研究“严重脱离实际的理论”的研究生,基本上就是镀金,有了一个硕士或博士头衔,容易找工作。
不过,如果导师是密切联系实践的,那末是能够学到本领的。
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2015-2-10 17:09:41
大学的问题恰恰就在所谓的专业要实际,窃以为大学是最后一次塑造人的机会,若只是就专业谈教育岂不可惜,如果能激发同学的热情,点燃梦想比一两门专业有价值多了,况且学海无涯,专业的与时俱进难有标准可言
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2015-2-11 05:33:12
杨义群 发表于 2015-1-30 17:27
你好!
做一些效率低下的事,这样就有道德了???
这样的话,社会发展就太慢了。
课程体系设置不合理不能作为不上课的理由。您完全可以给学生讲适合他们的内容。因为政策不合适就放弃作为老师的职责,您认为您合格么?您应该从大学辞职了去做投资或者管理培训。
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2015-2-11 05:34:14
杨义群 发表于 2015-1-30 20:25
噢,要坚持当老师,就得低效率。
真是悲哀啊。
低效率实际上是最不道德的。
低效率是您自己干活的方法问题,别把所有问题都推给政策。
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2015-2-11 07:15:03
chevaler 发表于 2015-2-11 05:33
课程体系设置不合理不能作为不上课的理由。您完全可以给学生讲适合他们的内容。因为政策不合适就放弃作为 ...
你好!
你的这些话,很有道理。
首先,这么多年来,我就是给学生讲最有用的,最先进的,你看看我的最新专著,就明白了。
其次,我按照你的吩咐,我辞职了,现在专门干如下三件事。
1.投资实践,并提升至最先进理论;
2.进一步完善专著,并出版新的专著;
3.宣讲普及。
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2015-2-11 19:15:48
做好自己,认真上课就好了吧
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2015-2-11 19:17:45
看看,谢谢!
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2015-2-12 23:15:58
臭美呀
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2015-2-12 23:20:08
chevaler 发表于 2015-2-11 05:33
课程体系设置不合理不能作为不上课的理由。您完全可以给学生讲适合他们的内容。因为政策不合适就放弃作为 ...
站了其位不谋其政,恐怕他一辞职了就没人请了。
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2015-2-12 23:22:33
chevaler 发表于 2015-2-11 05:33
课程体系设置不合理不能作为不上课的理由。您完全可以给学生讲适合他们的内容。因为政策不合适就放弃作为 ...
上课钱少,鸟为食亡呀。
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2015-2-13 08:52:32
我就觉得奇怪,如果你真有实力,连国家希望都不愿意为之努力?虽千万人吾往矣
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2015-2-13 09:10:43
左风右雨 发表于 2015-2-13 08:52
我就觉得奇怪,如果你真有实力,连国家希望都不愿意为之努力?虽千万人吾往矣
你好!
我的这本书虽然现在仅仅帮助了几千人富起来了,但是不久,就会有几万人,几十万人,甚至几百万人,几千万人快速富起来。
难道,这还不够吗。
应该知道:一个人的能力是有限的。
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2015-2-14 22:39:58
如真的实用,课很受欢迎啊,告别是多数课沉沉的情况下,不明白楼主为何不上?
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