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论坛 经济学人 二区 学术道德监督
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2015-02-09
教学是本分,科研是本事,拿着教学当本事那是没本事,拿着科研当本分那是不本分。
学校一开教学工作会议,就有很多老师抱怨重视科研不重视教学,教学好也不能评职称如此等等,一个高校老师,不教学连工资都不配拿,学生完全无收获就干脆下课回家,教好课是教师的起码要求,还谈什么职称,搞笑。
没有硬通货,没有好论文,就能上职称的话,我们这些和领导关系不佳,不会阿谀奉承不能喝酒的傻瓜,岂不是只能坐着等死了?要知道,你教的好不好,学生说了不算,自己说了不算,领导说了算。比如我,一直深受学生喜爱,学生评分一直数一数二,但连续N多年过去了,我连个先进也没弄到过。所以我个人坚决反对拿教学说事的人,什么一心扑在教学上不能做科研等等,全都是拈轻怕重不敢拼搏的怂货,是骡子是马拉出来溜溜,有本事亮论文没本事靠边站。
要是哪天评职称将教学的比重放大了,才是我们青椒倒霉的日子来了。

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2015-2-9 17:05:26
楼主分析入理,一针见血。
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2015-2-9 17:13:11
很有道理
严重支持
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2015-2-9 17:20:27
都差不多。
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2015-2-9 17:23:40
所见略同啊
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2015-2-9 17:25:39
如果是真正的科研,那是这个理。问题是,今天的所谓科研也有很多水分。这年头,会来事的人,科研和教学都可以很好!这些人,连天上的月亮都可以摘下来,只要评职称需要!
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