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weiha 发表于 2015-3-26 23:36 你先做项目分析,看低分组和高分组均值差异显著性,遴选有效的指标
shareh 发表于 2015-3-27 14:55 分高低分作项目分析,这类的题t值应该也很小,不会超过2吧,显然是被剔除的。 能重新记分吗?
weiha 发表于 2015-3-30 21:14 举个例子说明吧。指标如果考卷中的小题目,如果这些小题目不能到达对学生知识掌握情况检测效果,自然是要删 ...
shareh 发表于 2015-3-31 08:29 那至少说明大家都掌握了这道题的解法,这个分析合理不?
weiha 发表于 2015-3-31 12:41 如果大家分数都是一样,极端的就是100或0,这还是变量吗?还有测量意义?