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论坛 数据科学与人工智能 数据分析与数据科学 SPSS论坛
3856 12
2015-04-09
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自变量F1与F2是来自教师感知的变量(样本235),因变量Y是来自学生的成绩(五所样本学校近三年的成绩),能否做相关??
如何处理因变量使得适合做各种相关分析呢?
在线等,谢谢各路大神!!

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xddlovejiao1314 查看完整内容

你先做多重共线性诊断,判定F1与F2是否存在多重共线性,然后再进行下一步。
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2015-4-9 15:08:46
luckygyj 发表于 2015-4-9 16:26
我想做F1或F2对因变量有没影响,如果F2为F1的调节变量或中介变量,这又需要用什么分析证明?
你先做多重共线性诊断,判定F1与F2是否存在多重共线性,然后再进行下一步。
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2015-4-9 15:17:50
看你具体想做什么。你是想做F1、F2对学生成绩的影响么?这个如果将学生成绩看做是连续变量,用多元回归分析即可。如果你将学生成绩按照一定的标准分类(如分为高中低三等),那用有序多分类Logistic回归。
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2015-4-9 16:05:40
xddlovejiao1314 发表于 2015-4-9 15:17
看你具体想做什么。你是想做F1、F2对学生成绩的影响么?这个如果将学生成绩看做是连续变量,用多元回归分析 ...
这个学生成绩不是单个人的线性上升数据,而是全体的某次成绩,所以尝试将五个学校抽样分别取三年前50名的平均值,构成一个250的样本,在做回归分析的时候,与其余两个变量N不一样,也能做分析吗?
另外这些数据是否需要打乱?因为每个学校累加,就都是五个层面的从高到低,spss也没有随机分布数据这一功能呢
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2015-4-9 16:05:51
xddlovejiao1314 发表于 2015-4-9 15:17
看你具体想做什么。你是想做F1、F2对学生成绩的影响么?这个如果将学生成绩看做是连续变量,用多元回归分析 ...
这个学生成绩不是单个人的线性上升数据,而是全体的某次成绩,所以尝试将五个学校抽样分别取三年前50名的平均值,构成一个250的样本,在做回归分析的时候,与其余两个变量N不一样,也能做分析吗?
另外这些数据是否需要打乱?因为每个学校累加,就都是五个层面的从高到低,spss也没有随机分布数据这一功能呢
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2015-4-9 16:16:30
xddlovejiao1314 发表于 2015-4-9 15:17
看你具体想做什么。你是想做F1、F2对学生成绩的影响么?这个如果将学生成绩看做是连续变量,用多元回归分析 ...
这些变量不会被看做是一一对应的变量的吗?
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