讨论问题

•   什么是完整的经济学训练?

•   如何学习经济学?

•   如何进行经济学研究?

•   经济学与数学的关系?

•   结语

本科经济学训练

•   基本要求:

–  掌握扎实的分析工具: 微积分,代数,概率统计

–  掌握基本的经济学方法: (中级)微观,宏观,计量,博弈论

–  掌握一定的专业知识: 金融,国际经济,会计,产业组织 等等.

•   经济学素养:

•   进一步:

–  加强数学基础

–  参与(真正的)研究项目

研究生经济学训练

•   基本要求

–  基础课程(第一年): 高级微观,宏观,计量

–  专业课程(第二年): 至少两个方向加若干其他课

–  讨论班及seminar

•   进一步: 如何从经济学的消费者转变成生产者?

如何学习经济学

•   不要被轻易误导

•   先思考再吸收

•   多读文献, 读懂文献

l  不要被轻易误导

•   学术无权威

–  不要追星

–  不要折服于花哨名词和玄而又玄的理论

•   学问无止境

–  登峰造极者非真学者

–  真正的学者在知识面前都是谦虚的.

•   学习无捷径

l  先思考再吸收

•   克服考试文化的思维惯性

•   Critical thinking

•   多提问

•   多讨论

l  多读文献, 读懂文献

•   理解一篇文章的几个方面

–  研究问题

–  为什么要研究这个问题?Important? Interesting?

–  文章的主要结论是什么? 有什么意义 (implications)?

–  它背后的关键思想和直观意义(keyidea and intuition)是什么?

•   多读文献才能理解一篇文章的贡献

•   如何读懂模型?

–  Is the model setup natural?

–  Does it captures the important features of the problem?

–  Key, or simplifying, or technical assumptions?

–  Logic of the analysis?

–  Does the result make sense?

l  Example: Bertrandcompetition

•   模型:

–  两个企业:

–  成本: c1=c2=c=2

–   100 消费者, 每人愿花10元购买一件产品

–  每个企业分别制定一个价格

–  消费者从价格低的企业购买

•   分析:

–  如果企业1定价为8,企业2定价为5, 则所有消费者去企业2购买. 企业1销售及利润为0,企业2利润为300.

–  企业1应降价为4.95, 获得所有市场.

–  企业2会进一步降价.

–  这样的价格竞争会一直进行到两个企业的价格都=成本=2.

•   结论:

–  唯一均衡: 价格=成本, 利润=0

–  完全竞争结果!

•   核心思想: 价格竞争的力量导至企业垄断的消失和资源的有效分配.

•   Simplifying assumptions:

–  多个企业:

–  需求:  D(p)=120 – 10p

–  成本不同: c1=2,c2=2.1

–  企业1会定价=2.1.

–  市场结构: 一家企业------完全垄断!

–  反垄断法的误区: 企业数或市场份额都可以是误导的指标!

•   Key assumption: 完全信息

–  如果企业不知彼此的成本,c1, c2, in [0,4].

–  数学上等同于一个firstprice auction.

–  唯一对称均衡: 低成本企业得到所有市场, 同时得到正利润.

–  Key assumption: 产量竞争-----Cournot competition

–  需求曲线:D(p)=120 – 10p

–  每个企业分别制定一个产量,市场总产量决定价格.

–  唯一均衡: 价格>成本, 利润>0

–  当企业数量增加, 市场均衡趋向完全竞争结果.

–  Bertrand Puzzle:

–  The more “realistic” Bertrand model gives an unreasonable outcome.

–  The less “realistic” Cournot model gives a reasonable outcome.

•   Key assumption: 完全等同产品 (homogenousgoods)

–  如果消费者对不同企业产品有不同偏好: 交通成本, 品牌偏好,等等.

–  Hoteling 模型.

–  市场竞争程度取决于产品差异度 (product differentiation)

–  Key assumption: 一期博弈

–  如果企业长期面对这样的博弈问题------implicit collusion

–  市场竞争程度取决于企业是否合谋.

–  Key assumption: 企业无产量限制

–  如果企业必须先选定产出规模 (capacity), 然后价格竞争.

–  Kreps and Sheinkman: 等同于Cournot model (一定条件下).

如何进行经济学研究

•   多读文献, 读懂文献, 掌握完整的理论分析框架.

•   多观察现实生活及经济社会现象.

•   经济学新思想(new idea) 来源(文章的两种motivation):

–  对现有文献的改进与突破

–  对某一经济社会现象的新解释

–  对现有文献的改进与突破: 一个模型有无穷种该法

–  小修小补还是重要贡献?:

•   改需求曲线

•   产品差异度

–  重要贡献: 解决重大问题, 得出新的思想, 发现新的应用, 等等.

如何用理论分析实际

•   一个经济社会现象, 现有理论能否给出满意的解释?

•    Example: Holmstrom and Milgrom Multi-tasking

–  标准道德风险模型: 激励合同越完备越细致, 越好.

–  政策争论: 教师的奖金是否应与学生考试成绩挂钩?

–  新思想:　教师的努力是多维的, 有的容易观测,有的很难观测.过细的激励合同会适得其反.

•   Example:　为什么价格竞争在某些行业非常激烈?一定是好事吗?

–  民航: BertrandModel

–  如果航空公司可以投资于保证安全, 但不被消费者观察到.

•   Example:　为什么缺乏诚信?

–  未来的重要性

–  信誉投资需要有租金 (Rents )

–  信息-----中介 与 媒体

经济学与数学的关系

•   不懂数学不行:

–  数学是现代经济学的语言和分析工具.

–  微积分,代数,概率统计,计量,博弈论,实分析(学理论)

–  光懂数学不行:

–  When you have a hammer, everything looks like nail.

–  工具服务于目的.

•   掌握好数学,着眼于经济学思想

•   优美的数学帮助发现伟大的经济学思想:

–  价值理论: AdamSmith, Karl Marx, David Richard, …

–  Arrow-Debreu 一般均衡理论: First Welfare Theorem, Second Welfare Theorem.

–  寡头竞争理论:Cournot, Bertrand

–  博弈论: IO,Public Finance, Corporate Finance, ….

•   伟大的经济学思想不全部依赖数学:

–  科思定理, Alchian& Demestz, Williamson

–  科思猜想

•   深刻的经济学思想和不优美的数学模型:

–  Holmstrom and Milgrom Multi-tasking

–  Bounded Rationality

–  优美(或复杂)的数学模型和经济学思想的缺乏

–  Chaos theory

–  Evolutionary Game Theory?

–  An Example: A Solution to the Bertrand Puzzle

•   Costs c1=c2=0

•   Inelastic Demand:  D(p)=1

•    For any k>0, firm (mixed) pricing strategyF(p)=1-k/p for p>k

•   In equilibrium, both firms geta profit of k!

结语

•   经济学研究前景广阔

–  需求: 中国需要正规,系统,深入的经济学研究

–  供给: 缺口巨大

•   经济学研究的个人收益(private return)

–  创造性(creativity)

–  挑战性(challenging)

•   “Seek the truth, it will setyou free.”