呵呵，观点有失偏颇

课题，就是限制自由；就是限制思想；就是学术腐败的根源。

有些课题根本不需要20万，可是老师们却假装要那么多！
另一边，国家给了，却又花大力气地查腐败。
那难道是钓鱼式执法？

我也想搞自由式的研究，有课题虽然有钱，但就是紧箍咒

这都叫悖论，不要误导年轻学生好不好。之所以课题级别越高，越应该评教授，是统计上来看课题的级别跟老师的研究水平成正比，因为课题申请是同行评定的结果。拿个孤例来说明这个制度的不合理性，还冠以中国式的悖论，能说明什么问题？制度的设计要细化到每一个个体都成立吗？有的人连孤例和公例的关系都没有搞清楚，说不定还拿高工资，有的人一眼就看出了其中的荒谬逻辑，但也就一个糊口工资水平，这又怎么说？

哥们，说得有点绝对啦，有种一棍子打翻一船人的味道。。。

这个有点过于偏激了点吧？总有些人做了些比较实在的研究的

又被代表了

不是一言以蔽之的事

话糙理不糙，从某种程度上来讲，的确如此

我们……

现有的教育产业化制度更是助长这个集团的尘嚣！

同感！

笑贫不笑猖嘛

想想那些真正优秀的教师，就不会一棒子打死这么多人了。

高校里面的学术官僚  学霸 就是 骗子集团的 主谋

叫兽们就是典型的骗子代表！

说这样抓眼球的话何必呢？。。。

观点有道理

教师们呕心沥血，辛辛苦苦靠课题经费挣了点工资外收入，看来要被你们给毁了。

这个问题有点沉重，经济学揭示了社会关系中最重要的关系——经济利益。在商品经济环境下，每个主体都是围绕着这个主题展开活动。当我们把目光放的更大一些，那我们看到的是，不光是教育领域，各行各业都是在追逐利益的目标下寻求发展。追求经济利益无可厚非，但是，缺乏科学的法律约束和有效的监管机制环境下，追逐利益的手段和方式就会变得复杂，使得原本合理的行为偏离正常轨道，变得诡异了。从此，道德让位于经济利益的疯狂追逐，既得者心自安安，求而未得者满腹抱怨，变本加厉地去追求。在重重幕障掩盖之下，道德已经无法彰显社会的正义和公平，对那些利益诉求者的约束几乎无能为力。因此，这不是教育部门独有的问题，而是一个社会问题。独独批判高校是不科学的，应该从整个环境来批判和寻找良方。

说的好，钱被某些老师吃起来了，我身边就有这样的例子，但不是所有的老师都是都是这样的

这个太极端了