分析基本正确.但建议不要用逐步回归的方法进行分析.你可以保留所有的分析变量,进行全模型的分析.全模型的结果比较好解释. 若你的研究目的是分析教育程度对收入的影响,其意义是在年龄和地区,性别相同的情况下,不同的教育程度的收入的影响.若你的研究目的是比较不同地区对收入的影响,则其意义相似.
结果的解释:
1.582.3336是截距项,无需特殊的解释,稍有统计表学常识的人应该知道,更何况评审你结果的专家.
2.x2系数的含义是教育程度每升高一级,其收入多126.2526(元?).因不知道对教育程度的赋值,所以只能这样粗略的解释.建议你对教育程度也设哑变量,其意义是每个教育程度与对照的教育程度相比,收入增加多少.
3.X3系数的意义是,在教育程度相同的情况下,西部和东部相比,其收入少303.233(元?),因不知道你研究指标收入单位是元,或是千元.