什么是领导力？领导力是一个非常宽广的概念，宽广到基本上大部分学科都有涉足。不仅人类社会有领导力，就连动物世界也有领导力。比如有科学家去研究一群鸡啄米的顺序，发现鸡群里面也有领导优先的规矩。在人类社会形成的初期，有部落领袖的出现，就有领导力了。八卦是人类的天性，有了领导，自然会围绕领导展开各种讨论：他为什么可以当领导？老黄当领导和老炎当领导，哪个做的更好？为什么我不能当领导？其实，这些就是在围绕领导力展开讨论。现在也经常看到微信朋友圈里面叔叔阿姨们发的鸡汤贴：李嘉诚的成功圣经，如何成为好的领导等等。部分或者全部都是关于领导力的阐述，不过大部分内容还停留在上个世纪上半期的研究方向中：探索作为领导的个人特质，比如长相、性格、腰围、生活习惯等等。那么，学术界是如何界定领导力呢？学术界是那么自由又功利的领域，对领导力的界定当然是各位学者依据自己的研究方向和内容界定的，因此，一千篇论文，有一千种界定。Bass 在1990年，将早期的领导力概念整理归类，并且给出比较有共识的定义：领导力是团体之间两个人以上的互动，这种互动通常以塑造或者重塑成员的感知和期望来改变所处的情形。领导通常是作为变化的介质，通常情况是领导来影响成员。当一个成员通过一些方式来激励和改变其他成员，那么领导力就适时产生了。嗯，学者的界定非常难以理解，其实领导力的概念很简单：爸爸对小明说，你这次考了双百分，爸爸给你买玩具车。小明一边憧憬自己玩玩具车的情景，一边答应爸爸，好呀，我好想要上次看到的那辆，但是我考双百分，遗传智商是硬伤。爸爸说，没关系，我给你找老师补课。于是，小明为了得到玩具车，每天放学就去补课，也不出去玩了。等到他考了双百分，爸爸果然给他买了玩具车。在这个过程中，爸爸和小明之间，就是领导力关系。在领导力中，最重要的是方向设定，方向设定明确清晰的愿景（vision）,设立目标（goals）和激励实现目标的机制(motivation). 而爸爸请老师给小明补课，则是提供帮助和资源给成员，辅助成员实现目标。领导力，并不一定存在组织当中，而是存在于生活中的方方面面。并且在一个团队当中，领导力的发出者并不是传统意义上职位更高的人，而是依据情况出现的任何一个队友。在国外扁平式(flatten)的组织结构中，比较常见，国内的分级式(hierarchical)组织结构中比较少，领导嘛。不过，分散式的领导力（distributed leadership）是潮势所趋。