词汇（20题，共计20分 1×20=20）

北京大学考博英语的词汇题部分共20道题，每道题1分，共20分。要求考生从所给的四个选项中选出可用在句中的最恰当词或词组，这部分主要测试考生掌握的词汇量，是否具备根据上下文对词和词组意义进行判断的能力以及对语法的应用能力。资料可参考淘宝华慧考博英语词汇10000例详解或考博英语词汇10000速记手册。

词汇单选选择题主要分四大类型：一词多义，一个词既有核心意义，也有引申意义，例如economy，它的最常见义项是经济，但是它还有另外一个义项，节约、有效利用资源的意思。第二类是近义词辨析，例如 continuously 和 continually，两者都表示连接地，不断地，但两者的区别是前者表示再三、反复发生，后者强调连续地，不停歇地。辨析近义词不仅要牢固的掌握单词的意思，还需要熟读例句。第三类是近义词，考察的是考生对形近单词的分辨能力，如：adopt, adapt两个单词之间只相差一个字母，但意思却差别很大，adopt有采用方案，计划和收养孩子的意思。而adapt有适应环境，生活，改变剧本，文学作品等意思。第四类是词语搭配，如：take up, take off, take on, take over.分别是占据，起飞，承担工作，接管的意思。

从北京大学考博英语词汇题整体来看，考查的重点都放在了词汇量、词义辨析、词组搭配、语法知识等的运用方面。下面将介绍北京大学考博英语词汇部分的几种主要出题手段和实例分析。

词汇题的重点：

介词或词组的搭配

语法题

语法题包括对基本语法的掌握，如定语从句、虚拟语气的运用还需要掌握固定词组的搭配

例2010. Question 11. Only when facedwith overwhelming evidence of being treated differently than the men whosurrounded me , briefly, with the notion that I wasdifferent in gender-related ways from my male colleagues.

    [A] that I dealt   [B] I dealt      [C] then I dealt     [D] did I deal

词汇题的难点：

辨析题

辨析题又分为同义词辨析，同形词辨析、词形变化辨析和词组辨析

A、同义词辨析题

例2010Question 20. The structure of the global economy  that developing nations put all their effortsinto raising cash－ usually by exporting whatever virgin resources the industrial worldmight desire.

        [A]dictates     [B] regulates       [C] allows        [D] appeals

这类题的难度适中，要求考生能够分辨考题中出现的同义词的词义的区别。

B、同形词辨析题

例2010. Question 26. Themanuscripts are still able to tell a lot about the author whocharmed the world with his works several hundred years ago.

        [A]extended      [B] intent         [C] extant         [D] distant

C、词组辨析题

例2010. Question. 18. In time, the woman was persuaded to try this newform of discipline and toafailure to go to time out by the withdrawal of some privilege,

        [A]back off     [B] back up      [C] back down      [D] back with

D、词形变化辨析题

例2010. Question. 22. Some readers, especially children, find hisworks among the most booksthey have ever read.

    [A] captivating    [B] captivated     [C] capturable     [D] captious

这类题要求考生对词形变化和词性有所把握。对词形变化后的不同含义有所区分。常考的有like/likely，other/another, many/much,unlike/unlikely, likely/alike/likewise,

例：2009 Question 22. Long-term exposure tomass media portrayals of violence might make the audience insensitive or______to real acts of violence.

       [A]emotionally neutral             [B] neutrally emotional

[C] emotionally mutual                [D] mutually emotional

误区：很多考生知道词汇的重要性，它贯穿于整套试题，但是对于词汇的记忆很头疼，有的考生看到词汇辨析题便会选择直接放弃而更加去注重语法的学习，其实像北京大学的词汇语法题中并没有牵涉太多的语法，所以应该更加注重词汇的运用而不是盲目跟风。-更多资料请关注《北京大学华慧考博英语一本通》

阅读理解（30题，共计30分 1×30=30）

阅读理解短文内容一般涉及有一定深度的科技、经济、医学、自然科普、法律、教育、地理、风土文化、甚至文学作品，很大部分文章来着国外的网站或报刊，所以考生平时多看些外文网站扩展知识面，并了解外国文章的写作思路。

    北京大学阅读理解的题型：

主旨题：即要求找出文章的中心思想、段落大意。主题句：演绎性的文章的主题句在句首，而归纳性的文章的主题在句末。Main idea, subject, purpose, best title, main idea, main problem,mainly about, mainly discuss, mainly deal with等词。

例如：2010T45, T50(为文章拟标题)，2009 T45

细节题（关键信息题）：内容涉及年代、地点、数字、任务和事实等。回到原文是关键。（北大阅读理解的倾向就是越来越侧重细节，所有阅读题的本质都是文中细节的解构与重构）（what, who, which, when, where, how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问）

例如：2010T44

推断题：言外之意，相当接近即是正确（对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西）

例如：2010T10 T49, 2009 T46

推理引申题题干中常有infer, imply, suggest, deduce, indicate, conclude等词出现

适当而不过分的逻辑衍生：文章中往往没有明显而直接的答题依据；一旦文中有依据，往往A, B , C, D, 表面上都对，很难判断谁是谁非（长得越像越不是）

正确项特点：不是文中明确说明的内容，要引申，要归纳，如果四个选项全能凭常识判断，其中含义深刻的是正确选项，有时唯一不是常识项的是正确选项。

阅读理解的重点：把握阅读的方法

阅读理解的难点：有效提高阅读的速度

1.抓住中心
     文章的首末段一般就是文章的中心，这里的每句话要争取完全弄懂。弄懂中心了，后面的内容也就好理解。再就是每段话的中心句，一般在段首或者段尾，也要争取完全弄懂。这些中心是文章的骨架，掌握好这些内容，其他的内容都是围绕中心展开的，就可以略看，这时遇到不很懂的地方也要学会放弃，暂时跳过去，不管它。
    2.注意标点
     符号阅读时要一整句话一整句话的理解，在没有出现句号等表示一句话已经完整的符号前，不要停下阅读而去理解句子的意思。因为一句完整的句子才能正确表达原文的意思，你如果只看几个词组或者句子中的部分成分就去理解原文很容易断章取义，造成错误的理解。
       同时要注意分号，破折号，它们常常是命题的好地方。
      3.注意转折词
      考博阅读中最常见的考查点就是转折词。往往问题的答案就在转折词后面的句子里，所以在阅读时一定要注意“出现转折词”的地方，并做好标记。
    4.注意区分文章的论点和论据

考博阅读一般是议论题材，论点一般在原文首段就以精练的语言表达出来了的，字数少，要精读，是必须把握的，而论据是分散在原文各段，多呈事实细节性描叙出现在原文，这些内容可以略看。

5.寻找并圈点句群
     把说明和论证同一问题的句子列为一个句群，并把它们用记号（括号）圈点起来，一并理解。这样有助于排除命题干扰，同时也可减少阅读的量。-更多资料请关注《北京大学华慧考博英语一本通》

阅读理解的误区：重词汇轻阅读

在进行阅读的过程中，不是考生的词汇过关了，英语考试中的阅读题就没有问题了。其实，即使一篇英语文章中你所有的词汇都认识，后面的考题却不一定能做对。所以要注意阅读理解整体上的把握。