南丹麦大学简介南丹麦大学（University of Southern Denmark）位于丹麦南部，学校共拥有五大学院，分别为工程学院，健康科学学院，人文学院，科学学院以及社会科学学院，学院下分设了33个系及29个研究中心。这五大学院分别分布在成立于1966年的主校区欧登塞（Odense）以及另外四个分校区斯劳厄尔瑟（Slagelse），科灵（Kolding）,埃斯堡（Esbjerg）与桑德堡（Sonderborg）。目前学校大约有超过27,000名学生（其中20%的学生来自于世界各地）以及超过4000名教职人员，学位与研究项目涵盖超过115个专业研究领域，学校为学生提供了一流的教学设备，馆藏丰富的图书馆，专业的工作室与会议室，是一所充满活力的国际性大学，并被研究机构评为全球最优秀的五十所年轻大学之一(全球建校时间在50年内的大学排名)。学校非常注重国际交流与合作，是最早开设英语授课硕士课程的北欧大学之一，此外，南丹麦大学还为国际学生开设了丹麦语课程。

南丹麦大学“公共政策与福利政策比较研究”硕士项目简介
南丹麦大学“公共政策与福利政策比较研究”硕士项目学制为两年，硕士课程与当前全球各个国家需要应对的热点社会问题与经济问题直接相关：如人口老龄化，家庭模式变迁，移民问题以及如何应对经济危机等等，该项目旨在为学生提供全面的研究方法训练并培养学生国际化的视野。学生将在学校主校区欧登塞进行为期两年的学习，该校区位于丹麦著名童话作家安徒生的故乡欧登塞。Odense (欧登塞)为丹麦第三大城市，同时也是丹麦自行车使用率第一的城市，常住居民人数约为250000, 城市治安极佳，各类社会活动丰富，整个城市氛围年轻而又充满活力。学校校园环境优美，教学设施先进，并为全日制学生提供了非常有优越的住宿条件。

我们将提供
——该项目将为学生提供与来自世界各地的优秀学者交流学习的机会
——该项目将学生的课程学习与海外交流实习有机结合在一起
——该项目将为学生提供一流的学习环境以及高水平的学术交流
——该项目将为学生提供一流的语言学习环境

更多“关于公共政策与福利政策比较研究”硕士项目的信息请访问官方网站:
www.sdu.dk/comparativewelfare

就业前景   
该硕士项目所开设的课程以及相关研究主题与当前全球各国家需要应对的各种挑战直接相关，如人口老龄化，家庭模式变迁，移民问题以及经济危机等社会热点。我们致力于向每一位学生提国际一流水平的教育与指导，培养每一位学生在研究社会以及经济问题中所需要的技能与广阔的视野，帮助每一位学生更好的应对各种挑战与竞争，拥有广阔的就业前景（如国际组织，金融及统计机构，本国政府部门，智囊团以及学术研究等等）。

课程设置
该硕士项目的学制为两年，分为四个学期：
学期一：该学期的课程旨在提供一个全面的视角，了解福利国家的发展历程以及他们所面临的挑战，并将就各种社会热点问题进行讨论。
学期二：该学期的课程将涉及深层次的公共管理研究、福利国家以及劳动力市场等问题。并将深入学习比较研究方法并进行深入的数据分析。
学期三：该学期的课程旨在使学生掌握分析公共政策问题的专业技能与方法，同时学生也可以选择参与一些正在进行的项目，或进行国际交流。
学期四：在该学期，学生需要完成自己的硕士学位论文。国际交流在您的硕士项目期间，您可以选择在丹麦或者其他国家进行国际学术交流(硕士学习的第三学期)，也可以申请相关的公司项目进行实习。

入学要求
•        学位要求   
直接相关的学士学位：政治学，历史学，区域研究，经济学，语言学以及所有的社会科学学士学位；
其他可申请的学士学位：人文科学学士学位，应包含高于45ECTS的比较政治学，国际关系或福利政策研究等课程学分。   
如果在您提交申请时还没有取得您的学士学位，那么请您提交您的成绩单并且说明您将于何时取得您的学士学位证书。

•        语言要求   
托福成绩最低88分   
雅思成绩最低6.5分
•        其他信息
学制: 2年
学期开始时间: 09月01日
校区: 欧登塞（Odense）

•        学费   硕士项目需按照学校统一标准缴纳学费

•        申请截止日期   
2016年02月01日联系我们
•        如果您想了解关于该硕士项目的学业内容，请联系我们的助理教授Romana Careja。      
邮箱：http://static.sdu.dk//flexpaper/aspnet/Flex_document.aspx?doc=/mediafiles/4/5/F/%7B45FB2F69-C48F-47E9-B6FE-ADC3036F75DE%7DMSc%20in%20Social%20Sciences%20in%20Comparative%20Public%20Policy%20and%20Welfare%20Studies%201114.pdf