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37395 12
2015-11-12
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事情是这样的、、、

用二元Logistic 回归,自变量里有受教育程度这一项,1到9分别表示小学以下到博士受教育程度,我把1(也就是小学学历以下)为对照组做logistic 回归,得到的结果如上图。

搜了半天想知道这个结果比如说edu2前面系数0.86和我对照组相比,对照组是不是默认系数是1,也就是说小学以下学历对因变量的影响更大喽(暂且忽略他很不显著的问题)?  不知道我这个理解对不对。

另外还有,我的自变量里有个不是分类变量也不是虚拟变量,就是连续变量,参与logistic回归也可以吧?解释方法应该也一样吧
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2015-11-12 23:52:06
你有一个地方没讲清楚,只从图一眼看不出来,你的回归系数是对logit的系数,还是Odds Ratio,也就是eform。如果是对logit的影响,就要和0比较,大于0代表比参照组影响更大,小于0反之。而如果是odds ratio,则要和1比较,大于1代表比参照组影响更大,小于1反之。
   但我看到你表格后面的t值是负值,那知道你回归系数是odds ratio,所以是与1比较,所有的都是小于1的,所以他们都比参照组对因变量的影响更小。所以你说的是对的。小学及以下对因变量的影响更大。
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2015-11-12 23:53:58
自变量是连续变量的,可以放入模型中,解释起来也与分类变量很接近。
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2015-11-13 09:52:05
raymondxiang 发表于 2015-11-12 23:53
自变量是连续变量的,可以放入模型中,解释起来也与分类变量很接近。
恩恩好的,我明白了,多谢。。遇到这种情况得出来的结果和实际情况不一样是不是可以不做了。顺便请教下有没有什么纠正的方法?
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2015-11-13 13:43:07
花、椒 发表于 2015-11-13 09:52
恩恩好的,我明白了,多谢。。遇到这种情况得出来的结果和实际情况不一样是不是可以不做了。顺便请教下有 ...
你是指放不放入这个变量吗?是和你理论假设不一致吗?
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2015-11-13 17:24:45
raymondxiang 发表于 2015-11-13 13:43
你是指放不放入这个变量吗?是和你理论假设不一致吗?
把教育水平参与回归的话,得出的结果和现实情况不一样。这种情况怎么办,是不是可以放弃研究这个问题了。。。
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