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1979 7
2016-02-18
第一个层次是学习知识,即理解和掌握已有的知识与技能。


第二个层次是学习如何学习,即学习获得知识和技能的方法。学习知识的方法是相通、是有规律可循的。掌握了学习的方法,就能够学到任何自己想学的知识。


第三个层次是学习如何思维,即学习那些创造知识的人是如何思维的,具体而言,如何发现问题、如何认识问题、如何分析问题、如何解决问题的。弄清了科学的思维方式,就能够科学地去探究问题、发现真理,甚至创造新的知识。

来源:http://blog.sciencenet.cn/blog-334577-736989.html


从会计研究的角度来看,我们应该如何发现问题、如何认识问题、如何分析问题、如何解决问题呢?
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2016-2-18 22:41:49
铁锷未残 发表于 2016-2-18 21:46
第一个层次是学习知识,即理解和掌握已有的知识与技能。


不错。目的为学有所用,应用于实践,解决问题,积累经验。
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2016-2-20 16:03:35
学习能达到的高度与深度,要看知识与实践的融合度,停留在概念的理解是经不住知识的更新与发展的
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2016-2-20 16:20:27
思维裂变 发表于 2016-2-20 16:03
学习能达到的高度与深度,要看知识与实践的融合度,停留在概念的理解是经不住知识的更新与发展的
“知识与实践的融合度”,具体应该怎样理解呢?
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2016-2-20 16:28:46
铁锷未残 发表于 2016-2-20 16:20
“知识与实践的融合度”,具体应该怎样理解呢?
在实际工作中不断补充知识结构,完善思维方式
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2016-2-20 16:32:48
铁锷未残 发表于 2016-2-20 16:20
“知识与实践的融合度”,具体应该怎样理解呢?
认同你的观点
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