江咏 发表于 2016-2-29 08:49 
像熊彼特说的,这是一个过程吧。但是我们的教育问题真的值得深思,也许不是创造性破坏的过程。
没错,经济结构带来的就业结构转换过程中的问题是个表面现象,但这却也是冲击更深层次的体制的直接力量,最终会破环原有的社会结构、政治结构等等。熊彼特的创造性破坏的概念实际上并不局限在经济领域,在资本主义、社会主义与民主一书同名章节中便可清楚地看到这一点。
包括你说的教育体制问题也是被冲击的对象之一。所以得辩证来看待,中国的教育体制并非始终一无是处,中国也不是打一开始就建立了一个垃圾的教育体制,或许原有这种教育体制背不住还是支撑之前高速发展的因素之一呢,当然最后这句话有待商榷。但是我觉得,一定是高速的创新发展最终使得这种体制越来越不能再继续支撑经济的进一步发展了,矛盾才会凸显出来。