陈燕（《高校教育管理》常务副主编）：我们经常发现有作者将学术论文与宣传论文混淆的情况。学术论文的研究内容一般包括三方面的内容：基础理论研究、应用理论研究和实践分析研究。每一种研究都应该有一定的学术理论性，第一类研究不考虑现实的、直接的、具体的应用目标，它的有用性就体现在对人类社会和学科的认识和把握上。第二类研究是针对某一特定的宏观和微观理论问题，探讨某些基础理论在具体事物中的应用。第三类研究是从研究或实践经验获得的知识，通过对基础研究对象的考察论证或概括性描述上升到理论，使其对一类事物具有理论指导性。理论宣传文章通常是指对国家和ZF的政策和策略的阐述，是现实意识形态和政治的转变。有些文章对学术性的理论虽有涉及，但往往比较肤浅，流于形式的内容较多。目前有些学术论文尤其是长期做行政工作的人所写的论文，由于工作习惯，总带有理论宣传文章的套路，写的这个文章把学术论文和宣传论文混淆在一起，这是一个问题。其次是学术论文与普及性的读物文章所混淆。许多学术论文是由教师和学生写的，有些文章带有讲课教案和教科书的模样，像某一对象从定义、意义开始方方面面都讲到，讲完了文章也就结束了，文章的文体风格也是像老师讲课一样，以第一人称、口语化的形式进行，这样的学术论文就与真正的学术论文的风格不相符合。再就是一些论文的学术规范和标准化没有按照这种来做，比如引言和摘要混淆，注释和参考文件混淆等。所以大家在写文章的时候一定要看一看国标，参考文献的要求、写作学术论文的一些规范格式，这样为提高自己论文的命中率也是有一定帮助的。（更多精彩内容请查看微信公众号,如果您有任何学术写作与投稿方面的问题请联系编辑助理微信： 13688609920