第14天 20160518 充实计划
一、资源
(一)顾诚《南明史》章二节六 “1644-1645年河南的形势”
(二)李嘉诚的一分钟自我介绍(朋友微信分享)
二、增量
(一)顾诚,河南的复杂形势
1、1644年春、夏,河南成为明、清、顺桑拿房争夺的焦点之一。
(1)大顺军战败放弃背景后,只控制着豫西等部分地区。
(2)大顺政权的降臣发动叛乱
主要如桑开第(明归德府知府)、许定国(明河南援剿总兵)和张缙彦(原明朝兵部尚书);
(3)各地土贼乘势拥起,势力还很大
兵力最强者为刘洪起(据汝宁),其他如韩甲第(据许州)、李际遇(据登封)等。他们的特征:第一,他们一般是明末地方性的反叛武装;第二,后来同当地乡绅勾结,蜕变为一种封建割据势力;第三,崇祯末期往往在明朝廷和李自成农民军之间摇摆,哪边得势就倒向哪边;第四,反叛的主要由头是“杀贼报仇”。
(4)清廷势力扩展至河南黄河以北地区
特征:第一,控制着彰德府、卫辉府和怀庆府三府,委任三府的文官武将;第二,清廷在河南的统治不稳固;第三,清廷当年5-10月,主力军留在北京休息
2、弘光政权按兵不动,痛失恢复河南失地的良机。
(1)“定策”纠纷导致文恬武嬉,后患无穷
(2)史可法只动口不动兵
(二)读书的好处和方法
“我是李嘉诚,十二岁就开始做学徒,还不到十五岁就担起了一家人的生活担子,再没有受过正规的教育。当时自己非常清楚,只有我努力工作和求取知识,才是我唯一的出路。我有一点钱我都去买书,记在脑子里面,才去换另外一本。到我今天来讲,每一个晚上,在我睡觉之前,我还是一定得看书。知识并不决定你医生是否有财富增加,但是你的机会就更加多了,你创造机会才是最好的途径。”(我是专门一个字一个字亲手敲上去的。。。)
三、收获
李嘉诚先生这般重视“深度阅读”的求取知识法,是我正在训练、计划提高的核心技能。具体到读《南明史》而言,目前最令我头晕的就是地缘政治(我哪从来没有学过地理啊,地理白痴,还不补课),今晚通过做笔记的方式,感觉地理方面清晰了一些,并非my insurmountable problem.
写作型学习功能更为强大,是我的特质之一。Make full use of this gift is my mission out of life!
四、时长
30m
五、总时长
第14天,33.5h