层次回归.rar

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本附件包括：

• 哪些研究问题需要用分层线性模型回答.caj
• 凝聚力对教练员领导行为运动员角色投入和运动员满意度的中介作用.caj
• 人格特质对授权感知的调节效应研究.caj
• 任务绩效关系绩效与工作绩效的关系研究.caj
• 授权的测量及其与员工工作态度的关系.caj
• 数字工作记忆广度的毕生发展及其作用因素.caj
• 小学生的师生关系特点与学生因素的关系研究.caj
• 学习风格学业自我概念与学业成绩的关系.kdh
• 应对的研究路线评定和统计问题.caj
• 幼儿从电视中学单词──项伴随学习的研究.caj
• 中学生感觉寻求亲子关系与心理健康的关系.caj
• MBA学生团队学习效果及影响因素研究.caj
• 初二学生知觉到的教师期望自我价值感与目标取向的关系研究.caj
• 初二学生知觉到的教师期望自我价值感与自我效能的关系研究.caj
• 大学生时间管理倾向与学习满意度递增效度的分析.caj
• 大学生职业自我效能的影响因素分析.kdh
• 分配公平与程序公平对工作倦怠的影响.caj
• 个人_组织价值观匹配对员工行为及工作满意度影响研究.caj
• 汉语图片命名中获得年龄的作用.caj
• 加工速度和工作记忆在认知年老化过程中的作用.caj