在“人大论坛升级的感想”一文中(
http://www.pinggu.org/bbs/viewth ... ge=1&from^^uid=969508),我曾谈到了级别的设置问题。下表的左边是论坛级别正在实行的设置和要求,右边是我想到的级别设置。
1升级到 学前班 需要 0 的文章 1升级到 学前班 需要 0 的文章
2升级到 小学生 需要 10 的文章 2升级到 小学生 需要 10 的文章
3升级到 初中生 需要 20 的文章 3升级到 初中生 需要 20 的文章
4升级到 高中生 需要 30 的文章 4升级到 高中生 需要 30 的文章
5升级到 大专生 需要 50 的文章 5升级到 大专生 需要 50 的文章
6升级到 本科生 需要 80 的文章 6升级到 本科生 需要 80 的文章
7升级到 硕士生 需要 130 的文章 7升级到 助教 需要 130 的文章
8升级到 博士生 需要 210 的文章 8升级到 硕士生 需要 210 的文章
9升级到 讲师 需要 340 的文章 9升级到 讲师 需要 340 的文章
10升级到 副教授 需要 550 的文章 10升级到 博士生 需要 550 的文章
11升级到 教授 需要 890 的文章 11升级到 副教授 需要 890 的文章
12升级到 学科带头人 需要 1440 的文章 12升级到 教授 需要 1440 的文章
13升级到 院士 需要 2330 的文章 13升级到 系主任 需要 2330 的文章
14升级到 学术权威 需要 3770 的文章 14升级到 大学院长 需要 3770 的文章
15升级到 学术权威+ 需要 6100 的文章 15升级到 院士 需要 6100 的文章
16升级到 学术权威++ 需要 9870 的文章 16升级到 学部委员 需要 9870 的文章
17升级到 学术权威+++ 需要 15970 的文章 17升级到 科学院院长 需要 15970 的文章
且不论文章数要求得合不合理,很明显,右边的要更接近实际情况。正在实行的设置中的像“学科带头人”和“学术权威”等都是泛称或是美誉,并没有严格的标准;像“学术权威+ ”等就更没有确切的涵义,让人很难一眼就能识别其级别的高低。
至于在划分等级中依据什么参数为好,当然应该以“文章”数为主。要是能做到的话,最好再以一些其它参数作为必要的条件即可(不必折成文章数)。